网上有关“小班教案《小蚂蚁运粮》 ”话题很是火热 ，小编也是针对小班教案《小蚂蚁运粮》寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。

　作为一名老师 ，常常要写一份优秀的教案
，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整
。我们该怎么去写教案呢？以下是我整理的小班教案《小蚂蚁运粮》（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考 ，希望对大家有所帮助。

小班教案《小蚂蚁运粮》 篇1

　活动目标：

　1 、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行 。

　2
、能遵守游戏规则
。

　3、通过游戏教育幼儿不怕困难
，坚持做完一件事。

　4 、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣 。

　5
、乐于参与体育游戏 ，体验游戏的乐趣
。

　活动准备：

　皮筋、垫子 、头饰

　活动过程：

　一
、游戏前准备活动

　听音乐做早操、动物模仿动作

　二 、新授

　1、谈话导入 小朋友有一位小动物可勤劳了，它帮助妈妈运粮食
，你们看它是谁?

　2
、出示蚂蚁头饰 你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗?(戴头饰)

　3、带领幼儿练习钻 、爬 小朋友蚂蚁怎样走路?我们一起爬一爬吧

　4
、请个别幼儿示范钻爬

　5、教师讲解示范钻爬的动作要领

　6 、教师介绍游戏名称和玩法

　7
、教师讲解示范游戏的玩法

　8、组织幼儿练习

　9 、组织游戏，教师巡视 指导幼儿钻时不要碰到皮筋 ，从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发

　三
、听音乐拿沙袋做放松动作结束

　活动反思：

　关注幼儿的年龄特点。小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬
”这一动作时枯燥且无趣味
，那么如何根据小班幼儿体育活动的特点，采取正确的方法 ，培养幼儿参与体育活动的兴趣
，有效地开展体育教学呢?为了解决这一问题，我们设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮 ”教学情境 ，构思了有趣的游戏情节
，蚂蚁宝宝跟着蚂蚁妈 妈出门玩 、在草丛里发现了粮食，以及把粮食运回家的路上遇到的种种困难 ，如：遇到打雷下雨的天气
、遇到大甲虫等一系列紧张有趣情节的故事设计 。将动作练习融入到情境教学中
，在趣味的情境中，“蚂蚁宝宝
”时而兴奋、时而紧张 、时而又欢呼雀跃 ，积极愉快地完成了一系列的运动锻炼要求。“蚂蚁宝宝”们无论是跟妈 妈学本领，还是自己练习
，再到“实战 ”热情都很高，始终都在愉悦的氛围里进行身体锻炼 ，获得了爬行能力的发展
。不仅如此
，孩子们针对老师运粮食过程中可能遇到的难题进行自我探索和尝试，找出过小桥下坡时不让粮食掉下来的方法 ，充分表现出孩子的主体性。本活动中很好地遵循了主体性原则 。

小班教案《小蚂蚁运粮》 篇2

　活动目标：

　1、教幼儿练习双手双膝着地向前爬行
。

　2
、通过模仿练习等提高爬的协调性。

　3、体验共同游戏的快乐 。

　活动准备：

　1 、场地布置
。

　2
、沙包若干小篮子两只。

　活动过程：

　一、情境导入

　老师：小朋友们好
，今天我们一起来做个游戏，游戏的名字叫做蚂蚁运粮 。今天呢 ，老师就要做你们的蚂蚁妈妈
，你们都是我的蚂蚁宝宝
。蚂蚁宝宝，你们看 ，今天的天气真好
，我们一起锻炼身体吧！看哪个宝宝最有精神！

　（带领幼儿准备热身）

　二 、热身运动：（播放音乐《蚂蚁搬豆》）

　（排好队之后先做模仿操）

　老师：好啦，现在我们来做模仿操吧！

　小蚂蚁 ，起得早，跟着妈妈来做操
，伸伸臂，伸伸臂 ，弯弯腰
，弯弯腰，踢踢腿 ，踢踢腿
，蹦蹦跳，蹦蹦跳 ，天天做操身体好！

　（准备进入游戏）

　三
、幼儿自由练习像蚂蚁一样爬行

　1 、幼儿自由的像四处爬行
，教师引导幼儿抬头向前看，注意避让其他的蚂蚁。

　2  、教师巡回指导 ，重点指导动作不准确
，不协调的幼儿 。

　四
、幼儿练习向指定方向爬行

　1、请个别幼儿示范，抬头向指定方向爬行 ，提醒其他幼儿依次观察同伴的头和手的动作
。

　2 、全体幼儿向蚂蚁妈妈所在的位置爬行，练习抬头快速爬。教师可由固定站位变成移动站位
，鼓励幼儿抬头寻找蚂蚁妈妈 。教师对幼儿爬行情况给予表扬并树立榜样，进一步强化要求。

　五
、开始游戏

　老师：我的蚂蚁宝宝真棒！现在啊 ，冬天快来啦
，我们要去找粮食准备过冬啦，你们先看妈妈怎么去找粮食的
。

　（老师示范游戏过程）

　老师：小朋友们要双膝着地连续向前爬 ，爬到食物这里呢就抓一个食物过来
，再掉头爬回去，小朋友们一个接一个的按顺序过来 ，你们能做到了吗？

　（组织幼儿开始进行活动）

　老师：好啦
，我的乖宝宝，现在呢我们就去找食物吧 ，你们要一个一个爬过去
，不要争抢，拿到食物放回粮仓以后 ，就守在粮仓后面坐下保护粮食，然后一起看看别的宝宝做的好不好。

　（看情况可以邀请表现好的小朋友分享经验并继续组织活动）

　提示：游戏过程中要注意小朋友的姿势和纪律 。

　六、结束部分
。（音乐《摩登天使》）

　老师：我的蚂蚁宝宝真棒呀！看我们搬了这么多得粮食
，都有些累了，那现在 ，我们来给我们的身体做做按摩吧。

小班教案《小蚂蚁运粮》 篇3

　设计意图：

　小班的孩子特别喜欢爬
，而在日常生活中，由于安全 、卫生等原因 ，教师和家长都不允许孩子尽情地爬 。想到孩子们对于像小蚂蚁这样的动物比较喜欢
，刚好小蚂蚁也是一种爬行的动物，于是我设置了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏的情境 ，让幼儿置身于游戏情境之中
，在场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望 ，并相应提高他们爬的能力
，于是体育活动《蚂蚁运粮》便生成了
。

　活动目标：

　1
、积极参加体育活动，感受小蚂蚁完成运粮任务的喜悦。

　2、学习手膝着地向前爬的动作 。

　3 、能手脚自然协调的向指定方向爬行
。

　活动准备：

　1
、知识经验准备：

　幼儿：已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

　教师：熟悉幼儿的能力 。

　2、物资材料准备：

　沙包 ，报纸做的苹果若干，小粮袋人手一个
，体操垫，背景音乐 ，轮胎做的粮仓
。

　1 、师：小朋友
，今天跟陈老师来玩一个游戏，你们是小蚂蚁 ，我是蚂蚁妈妈。天气真晴朗
，小蚂蚁们我们一起来活动活动吧!

　2
、播放音乐《牛奶歌》，教师和孩子一起做热身运动 。

　二、学习手膝着地向前爬。

　1 、幼儿自由探索爬的动作
。

　师：小蚂蚁我们的身体都运动开了 ，我们要来学本领了
，看见前面的大城堡了吗？真漂亮，我们爬过草地去看一看吧！

　2
、教师示范 ，重点强调手膝着地爬的动作要领。

　师：走到垫子前蹲下
，膝盖跪在垫子上，手掌掌心撑在垫子上 ，与肩同宽，眼睛看着前方
，朝着目标爬 。

　3、幼儿个别 、集体练习爬的动作
。

　三
、游戏《蚂蚁运粮》，巩固手膝着地爬的动作要领1、运"粮食"师：蚂蚁宝宝真厉害 ，本领都学会了
，冬天到了，我们要去寻找粮食过冬了 ，现在我们要到对面去运粮食了
，蚂蚁宝宝们去背好自己的'粮食袋，我的蚂蚁宝宝都背好了粮食袋吗 ，下面要听清楚游戏要求了
，找到粮食的时候，每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食 ，多了爬不动的
，记住了吗？一次运几袋粮食？在运粮食的过程中会很困难的，我们要勇敢的 ，我们要先走过独木桥，用妈妈教给你的本领爬过草地
，才能找到粮食，然后把粮食运回家。蚂蚁宝宝们 ，出发啦！

　师：蚂蚁宝宝都找粮食了
，蚂蚁妈妈发现那边还有很多的粮食，你们再去把它运回来吧 ，记住一只蚂蚁只能运一袋粮食哦！

　游戏玩法：蚂蚁宝宝背好自己的粮食袋
，要先走过独木桥，爬过草地 ，到那边找粮食
，然后把粮食运回家 。

　游戏规则：每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食
。

　2 、运"大苹果"师：蚂蚁宝宝我们的粮食还不够，你们看那边苹果树下 ，掉下来了好多的大苹果
，可是这个苹果对于我们蚂蚁来说太大了，我们该怎么把它运回来了？（团结合作一起把它运回家）要先走到垫子前面 ，在爬过草地，把苹果在运回家
，你们运回来的苹果就放在我们家门口的大篮子里。

　（1）蚂蚁妈妈与蚂蚁们宝宝们讨论怎样把大苹果运回家呢？

　（2）鼓励幼儿两两合作把"大苹果"运回家 。

　三、结束部分
。

　师：蚂蚁宝宝运回来了这么多食物，这个冬天我们就会过的很丰盛了 ，来宝宝我们一起来庆贺一下！

　1
、庆祝小蚂蚁完成运粮任务
，感受喜悦的心情。

　2、放松练习，整理收拾器材 。

　《小蚂蚁运粮》反思

　《小蚂蚁运粮》整个活动以幼儿为主体 ，让幼儿积极主动的参与到活动中来
，在轻松愉快的气氛中掌握了手膝爬的动作要领
。并且通过两人互相配合共同"运粮食"，幼儿在游戏中 ，不仅练习了双手
，双膝着地爬的技能，还培养了幼儿团结协作意识 ，体现了活动的趣味性 、教育性。

　在"小蚂蚁运粮"的活动中
，有趣的游戏情境一下子就激发了孩子的游戏兴趣，投入到扮演小蚂蚁的角色表演之中 。"蚂蚁运粮""运大苹果"等一系列情节 ，让孩子们自发地想象蚂蚁走路的方式，学习"蚂蚁走路"--手膝着地协调爬。在整个活动过程中
，教师始终以一种引导者的身份引导幼儿进入情境，扮演小蚂蚁完成一系列运动锻炼的游戏情节
。适宜的游戏情境创设 ，让幼儿成为体育活动的主体
，在游戏中完成各项锻炼要求。

　游戏"蚂蚁运粮"，蚂蚁运粮的游戏为幼儿们的喜爱 ，游戏中幼儿有了爬的经验
，又在游戏过程中多次练习了两手两膝着地爬，巩固了爬的技能 ，轻松活泼的音乐
，游戏的气氛很愉快，充分调动了幼儿活动的积极性 ，最后的活动是庆祝收获到了丰盛的粮食
，使幼儿体验到了劳动的喜悦 。

　通过教学活动，使幼儿对蚂蚁的生活习性有了初步的了解 ，在游戏中让幼儿学学能干的小蚂蚁，发展了幼儿的动作
，锻炼了幼儿的身体，在整个活动中 ，师生共同活动
，教师为孩子们创设了良好的物质环境和宽松的精神环境，使幼儿学得积极学得主动
。

　活动中注重幼儿个体差异 ，每个孩子的动作发展水平不同
，运动能力也不同，活动中我活动材料的设置上考虑到分层次
、分难度 ，让每位幼儿都能体验到成功的快乐。

　活动中也还存在很多的不足
，本节课孩子们兴趣很高，游戏时能遵守游戏规则 ，玩的很尽兴
，很开心，目标达到了 ，但是孩子们存在着个体差异，个别幼儿动作不是很协调
，活动实施过程中，没有对他们给予特别指导 ，这是我的失误
，在以后的教学活动中要特别注意 。

小班教案《小蚂蚁运粮》 篇4

　十月中旬，我们课题组成员共同对陈玲玲老师的一节小班体育活动《小蚂蚁运粮食》进行了观摩 ，对活动中存在的一些问题共同进行了探讨及分析
。

　设计背景:

　小班幼儿活泼好动、思维活跃
，且注意力易分散，重复动作技能的练习会使他们易于疲劳 ，产生消极意识 、产生厌烦情绪
，在体育活动中经常出现教师难以实施教学现象。例如：小班幼儿在练习“手膝着地向前爬
、往后爬
”这一动作时枯燥且无趣味，那么如何根据小班幼儿体育活动的特点 ，采取正确的方法
，培养幼儿参与体育活动的兴趣，有效地开展体育教学呢？为了解决这一问题 ，我们设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮 ”教学情境，构思了有趣的游戏情节
，将动作练习融入到情境教学中，在趣味的情境中 ，“蚂蚁宝宝”时而兴奋、时而紧张 、时而又欢呼雀跃
，积极愉快地完成了一系列的运动锻炼要求 。

　活动目标：

　1
、练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物，发展肢体的平衡能力
。

　2 、萌发不怕困难的勇敢品质 ，并体验到游戏的乐趣。

　活动准备：

　1
、道具：蚂蚁触角、背篓人手一个；红 、黄、蓝色海洋球若干；相同颜色的筐子三个；草地三块

　2
、场地设置：拱桥一座；小路两条；事先贴好蓝色的座位线

　3、背景音乐：我爱洗澡；蚂蚁搬豆；虫虫飞

　活动过程：

　一 、准备部分：热身运动（背景音乐：我爱洗澡）

　师：“蚂蚁宝宝们
，早操时间到了，跟着妈妈一起做运动 。今天天气真正好 ，蚂蚁宝宝起得早
，穿上漂亮的花花衣，跟着妈妈做运动 ，伸伸臂
、弯弯腰、踢踢腿 、跳一跳
。
”

　二
、基本部分

　1、配合儿歌练习抬头爬的动作

　（1）导入：

　师：“哎呀！可真累啊
，咱们坐下来休息会儿吧，请宝宝们在蓝色的线上坐坐好 ，蚂蚁宝宝渐渐长大了，必须要学会很多运粮食的本领
，今天先跟妈妈学习运粮食的第一个本领抬头爬，看看妈妈是怎么做的”。

　（2）教师配合儿歌示范动作：抬头爬

　师：“小手小手往前爬 ，小腿小腿往前爬
，小头小头抬起来，粮食粮食不掉下来 ” 。

　（3）幼儿集体练习动作

　师：“宝宝们 ，妈妈说要把头怎样啊？（抬起来）对了
，要把小头抬起来，这样粮食才不会从筐里跑出来 ，我们一起试试看
，妈妈要看哪个宝宝最能干，小头抬的高高的。

　2 、创设游戏情境 ，学习运送粮食的动作

　（1）引导幼儿说出不同颜色的粮食放在同种颜色的筐子里

　师：“请宝宝们爬到蓝色的线上坐坐好
，很快我们的蚂蚁宝宝就学会了抬头爬运粮食的本领，爬着
、爬着 ，妈妈觉得肚子饿了，你们饿吗？就在刚才妈妈发现那边的草丛里藏了好多好多的粮食
，待会我们一起把粮食运回来放在筐子里，好吧？
”

　师：“看看 ，筐子有红色、** 、蓝色的
。红色的粮食放在红色的筐子里
，**的粮食放在**的筐子里，蓝色的粮食放在蓝色的筐子里。”（教师出示三种不同颜色的粮食）

　（2）教师配合儿歌示范动作：倒粮食

　师：“小手小手撑撑地 ，小腿小腿弯一弯
，屁股屁股抬一抬，小头小头点一点 ，粮食怎么样？（掉下来了）
，这就是妈妈要教的第二个本领倒粮食，我们一起来学学看 。 ”

　（3）幼儿集体练习动作1—2次

　3
、游戏：小蚂蚁运粮食（背景音乐：蚂蚁搬豆）

小班教案《小蚂蚁运粮》 篇5

　活动目标：

　1、学习手脚着地爬的动作
。

　2 、锻炼幼儿手脚协调的能力

　3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

　活动准备：

　1
、垫子 ，铁圈两组

　2、沙包

　活动过程：

　一 、听故事 。听《小蚂蚁过冬》的故事
，学习小蚂蚁的勤劳，引出活动内容
。

　二
、学习本领。

　1、热身活动 ，简单跳操

　2 、教师示范讲解动作要领：双手膝盖着地
、一二一二向前爬 。

　3、幼儿练习
。

　三 、蚂蚁运粮食。

　1
、男孩子要爬过三个垫子，把粮食运回来
，可以用各种方法，比如放在背上、夹在颌下 、握在手里等等

　2
、男孩子将找回来的粮食交给女孩子 。男孩子运粮食的时候女孩子要在旁边加油
。

　3、女孩子爬过两个垫子 ，钻过圆环（蚂蚁的家）把粮食贮存起来

　附：

　故事：小蚂蚁过冬秋天快要过去了
，一只蝴蝶在花园里懒懒地飞来飞去。她飞到一朵菊花旁边，一低头 ，看到一只蚂蚁正在吃力地搬着什么 。蝴蝶落了下来
，好奇地问：“蚂蚁妹妹，你在干什么呀？
”蚂蚁说：“我在往家里搬东西啊。”蝴蝶一百呢歪着脖子看蚂蚁搬东西 ，一边嘲笑她说：“这么多东西啊
，你不拍累嘛？还是和我到别处玩玩吧
。 ”蚂蚁摇摇头说：“不啦，冬天就要到了 ，我要准备过冬的食物和棉被呢。
”蝴蝶不以为然
，说：“算了，我自己去玩啦 。”说完 ，蝴蝶就飞着游玩去了
。很快，冬天到了。一个寒风呼啸的下午
，蝴蝶又冷又饿，甚至连飞得力气也没有了 ，她爬到了蚂蚁的门口
，有气无力地说：“蚂蚁妹妹，给我点吃的吧 。 ”蚂蚁马上拿衣服给她披上 ，拿出食物
，一口一口喂她
。蝴蝶惭愧地说：“蚂蚁妹妹……我知道错了……以后我要向你学习……
”蚂蚁说：“其实下午我也不该那样对你，咱们本该互相帮助啊……”后来 ，蚂蚁和蝴蝶成了最好的朋友。

小班教案《小蚂蚁运粮》 篇6

　活动目标：

　1 、 引导幼儿练习手膝着地爬
，发展动作的协调能力 。

　2、 鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感
。

　环境创设与材料准备：

　1
、 沙包若干、篮子二个 、长条拱门两个
、独木桥两个

　2、录音机和音带

　活动流程：

　模仿小动物入场——练习手膝爬——小蚂蚁运粮食

　活动过程：

　1 、动物模仿操

　（1） 教师扮蚂蚁妈妈 ，带领小蚂蚁入场。

　（2） 教师：“今天天气真好
，让我们一起锻炼身体吧！ ”听音乐做动物模仿操 。（为爬的动作做一些准备）

　2
、 练习手膝着地爬

　（1） 启发引导幼儿探索爬
。教师：“宝宝们我们锻炼完身体，一起到草地上做游戏吧！”（音乐节奏稍快 ，幼儿自由玩，探索爬的方法
，教师仔细观察）

　（2） 教师请个别幼儿演示，解决爬法。

　3、 小蚂蚁运粮食

　（1） 教师：“现在天气越来越冷了 ，得储存一些粮食过冬才行
，妈妈今天带你们去找粮食，来跟妈妈来！
”

　（2） 幼儿自由的爬过“山洞”走过 “小桥 ” ，来到空地 。（有节奏的音乐
，教师注意观察幼儿爬的方法，即使指导纠正） 教师：“这里又很多粮食 ，我们把他们运回家吧！
”

　（3）幼儿手拿“粮食”跑回起点把“粮食 ” 放在筐内后继续爬过“山洞
”走过 “小桥”去运粮食。

　（4）教师小结并纠正不正确的爬姿
，并讲解一些爬的动作要领
。

　（5）幼儿继续运粮食。

　4 、 结束

　小朋友这儿有这么多的粮食，我们去分一部分给别的小蚂蚁吧！

作为一位无私奉献的人民教师 ，就不得不需要编写教案
，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性 。来参考自己需要的教案吧！下面是我精心整理的幼儿园小班音乐优秀教案《蚂蚁搬豆》含反思 ，希望对大家有所帮助
。

幼儿园小班音乐优秀教案《蚂蚁搬豆》含反思1

设计理念

小班的孩子喜欢爬爬滚滚
、跑跑跳跳，以前又听到《蚂蚁搬豆》的儿歌
，诙谐有趣，孩子们在游戏中感受到游戏带来的快乐。小班幼儿很喜欢模仿小动物的`动作 ，尤其喜欢学小蚂蚁等小动物
，为了满足孩子们的兴趣，我设计了此活动 。

活动目标

1．指导幼儿练习、锻炼四肢力量 ，使四肢协调进行活动
。

2．引导幼儿学习体验多人合作游戏的精神。

3．喜欢参加体育活动
，感受集体活动的快乐 。

4．促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性
。

5．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备

小蚂蚁头饰 、大沙包若干
、健康音乐 。

活动过程

1.热身活动

听音乐带小蚂蚁做热身运动(教师扮蚂蚁妈妈 ，幼儿扮蚂蚁宝宝
。)

师：天亮啦
，蚂蚁宝宝们出洞啦。

播放健康歌：幼儿随教师做健身运动 。

2．练习爬爬。

师：孩子们们，冬天就要到了 ，让我们出去寻找好吃的粮食吧!

(教师边念儿歌边带领幼儿向前爬行
，提醒幼儿不要相互碰撞
。)我们四处看看，跟着妈妈爬 ，不要爬远了哦

3．搬豆豆

师边念儿歌边示范动作。

“一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆
，用力搬也搬不动，急得直摇头 ，小朋友想一想想出好办法 。 ”引导幼儿自己想想用什么方法把豆豆运回家
。

幼儿探索：一个幼儿试一试；两个幼儿试一试；三个幼儿试一试；许多幼儿试一试。体验合作的力量和大家同乐的兴趣 。

4.放松活动

互相敲敲腿、捶捶背
。

活动反思

活动中幼儿们体验蚂蚁爬爬的乐趣和大家合作的过程喜欢参加体育活动
，感受到了集体活动的快乐。

幼儿园小班音乐优秀教案《蚂蚁搬豆》含反思2

活动目标：

1 、初步感知对比鲜明的声音长短高低特征 。

2、愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱
。

3
、能根据音乐的速度，变换动作速度。

4、借助已有经验 、和老师的提问 ，理解并记忆歌词 。

准备材料：

小蚂蚁
、歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰

重点难点：

听音乐能够区分声音的长短 、高低
。

活动地点：

活动室

活动形式：

集体活动

活动过程：

1
、复习律动《小蜻蜓》
，进入活动室。

2、讲故事“搬豆
” 。老师用生动形象的语言讲述，引导幼儿自然进入故事情节。

3 、小朋友们 ，他们是谁
，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀 ，怎么也搬不动
，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，身体晃来晃去的 ，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了
。

4
、欣赏歌曲《蚂蚁搬豆》。鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏 。

5、幼儿与老师一起边拍打节奏边唱歌曲
。

6 、歌曲表演结束音乐活动：请小朋友当“豆子”坐在椅子上
，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作 ，唱到“请来许多好朋友 ”时
，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子
”这时也随音乐一起走动。

教学反思：

大部分幼儿极喜欢表现自己 ，也能用动作来完成要求 。也有个别幼儿胆小
，不喜欢回答问题，教师在这时应多鼓励
、引导他们 ，多给他们提供回答问题的机会
。

　作为一位杰出的老师
，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法 ，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的幼儿园小班体育教案《小蚂蚁爬》
，仅供参考，大家一起来看看吧 。

幼儿园小班体育教案《小蚂蚁爬》1

　 设计意图

　小班的孩子特别喜欢爬 ，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因
，教师和家长都不允许孩子尽情地爬
。一次，在进行《秋叶飘》这个主题活动时 ，我带着孩子们在小树林里拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的注意
，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿 。小班健康学科中对幼儿的爬有明确的目标和要求 ，而机械的爬显得枯燥无味
，难以引起幼儿的兴趣
。于是我设臵了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步 、游戏、找粮的情境，让幼儿臵身于游戏情境之中 ，在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬
、倒退爬
，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的能力。

　 活动目标

　1．练习手膝着地自然协调地向前爬 ，尝试倒退爬
，提高动作的灵活性 。

　2．喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。

　 活动准备

　1、小蚂蚁头饰 ，沙包制成的红 、绿小粮袋若干，红
、绿篮子各一个
，体操垫，背景音乐
。

　2．幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

　 目标分析

　1．练习手膝着地自然协调地向前爬 ，尝试倒退爬
，提高动作的灵活性 。

　（小班体育活动的目的中明确提出：能手膝着地（垫）自然协调地向前爬
。而小班年龄段的孩子大多好奇、好动 、好模仿。幼儿身心发展的特点和需求是制定幼儿园体育活动目标的重要依据 。）

　2．喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐
。

　（对体育活动的兴趣是幼儿积极参加体育活动和自觉进行体育活动的动力。）

　 活动过程

　1．热身活动 。（时间：2分钟运动量：较大）

　（教师扮蚂蚁妈妈 ，幼儿扮蚂蚁宝宝
。）

　师：今天天气真晴朗
，宝宝们，让我们一起活动活动吧！（音乐起 ，幼儿随教师做热身运动：头
、肩、腰 、腿
、膝、脚。）

　2．练习各种不同方式的爬 。（6分钟）

　（1）自由爬（时间：1分钟运动量：小）

　师：宝宝们
，让我们去散步吧！

　（教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞
。）

　（儿歌：今天天气真晴朗 ，小小蚂蚁真高兴
，跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦！）

　（2）有序爬（时间：2分钟运动量：中）

　师：宝宝们 ，前面有一座小桥，让我们爬过去吧（鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥 。）

　（3）寻声爬。（时间：2分钟运动量：中）师：让去找妈妈
。（幼儿拉下头饰蒙住双眼
，倾听妈妈的呼唤，手膝着地爬着找妈妈。）

　3．游戏：巧避大熊 。（时间：3分钟运动量：较大）

　（1）尝试倒退爬

　（"狮王进行曲"的音乐响起 ，声音忽大忽小
。）

　师：宝宝们快听
，什么声音？前面发生了什么事？让我们一起去看看。（引导幼儿向前爬）哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退 。

　（引导幼儿练习向后倒退爬 ，听声音没有了
，让我们看看大熊走了没有？引导幼儿再次向前爬
。如此反复2～3次。）

　（2）巩固倒退爬师：刚才你是怎么倒退爬的？让我们再试试吧 。

　4．游戏：蚂蚁背豆
。（时间：4分钟运动量：大）

　（1）找"粮食"师：宝宝们，冬天就要到了 ，让我们寻找粮食准备过冬吧！（引导幼儿寻找场地用沙包制成的小粮袋。

　（2）运"粮食"请幼儿将红 、绿两色的小粮袋按颜色标记运回相应的粮仓 。（师幼共同检查游戏结果
。）师：怎样爬才能让粮袋不容易掉下来？（启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。）

　（3）搬"大豆"

　a．蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办？引导幼儿在场地的中央发现"大豆" 。"大豆"由报纸和泡沫粘贴而成
，体积较大。）

　b．鼓励幼儿一起合作把"大豆""嗨哟
、嗨哟"抬回家
。

　c．放松练习，结束活动。（时间：2分钟运动量：小）

　小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动 。（鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖 ，再互相拍拍手臂 、膝盖
。）

　 活动反思

　1．趣味性。幼儿喜欢小蚂蚁
，扮演聪明可爱的小蚂蚁会让他们觉得很有趣 。过"小桥"、"寻声爬"
、"巧避大熊"等，整个活动以游戏的方式贯穿始终 ，孩子们和"妈妈"（教师）一起游戏玩耍
。自然轻松而富有亲情的游戏氛围让孩子们感受到集体活动的.无穷乐趣。

　2．层次性 。依据循序渐进的原则，自由爬→一个接着一个爬→尝试倒退爬→背着物体爬等一系列游戏活动
，不断提高练习的要求，逐步发展孩子们动作的协调性和灵活性
。

　3．综合性。由于"幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的" ，各领域的目标实质上是统一的
，差别仅仅是侧重点不同，因此健康领域与其他领域的融合又是最可行的 。基于这样的观念 ，活动设计时我有机地整合了科学、社会等领域的相关知识
，力求做到教育的各要素间的多样化，注意多层次的整合
。

幼儿园小班体育教案《小蚂蚁爬》2

　 活动目标：

　1.练习手膝着地自然协调地向前爬 ，尝试倒退爬
，提高动作的灵活性。

　2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐 。

　 活动准备：

　1.沙包若干 、大篮子一个
、铃鼓一个、背景音乐。

　2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验
。

　 活动过程：

　1.热身活动。(时间：2分钟运动量：较大)

　(教师扮蚂蚁妈妈 ，幼儿扮蚂蚁宝宝 。)

　师：今天天气真晴朗
，宝宝们，让我们一起活动活动吧!

　(音乐起 ，幼儿随教师做热身运动：头 、肩
、腰、腿 、膝
、脚
。)

　2.练习手膝着地向前爬。(6分钟)

　(1)自由爬 。

　师：来，宝宝们
，跟着妈妈在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前 ，妈妈还有一个要求：宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬
，看好路，不要撞到别人 ，好吗?

　(教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行
，提醒幼儿不要相互碰撞
。)

　(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴 ，跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬
，一步一步要爬稳哦!)

　(2)听信号爬 。

　师：听，什么声音?(铃鼓)
。宝宝们 ，我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快
，我们就快点爬 。铃鼓敲的慢，我们就要一步一步慢慢爬
。

　3.尝试倒退爬。

　游戏：巧避大熊 。

　(“狮王进行曲”的音乐响起 ，声音忽大忽小。)

　师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看
。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊
，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬 。如此反复2～3次
。)

　4.巩固倒退爬

　师：刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。

　5.游戏：蚂蚁背豆 。

　(1)找“粮食 ”

　师：宝宝们 ，运动了这么久
，肚子有点饿了
。今天天气真好，让我们一起寻找粮食回家做午餐吧。(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋 。)

　(2)运“粮食”

　请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓
。(师幼共同检查游戏结果。)

　师：怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳 。)

　6.放松练习 ，结束活动
。

　小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂 、膝盖
，再互相拍拍手臂
、膝盖 。)

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”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！