网上有关“秋游活动策划方案
”话题很是火热
，小编也是针对秋游活动策划方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。

　为了确保活动有效开展
，常常需要提前准备一份具体
、详细、针对性强的活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析 ，研究后所制定的书面计划 。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的秋游活动策划方案（通用6篇）
，欢迎阅读，希望大家能够喜欢
。

秋游活动策划方案1

　活动目标：

　1 、学会观察
、发现实物的特征 ，并能根据实物的一个共同特征进行分类。

　2、用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣
，体验分类活动带来的快乐 。

　活动准备：

　1 、4种水果（苹果
、梨子、猕猴桃和橘子），4种零食（糖果类 、牛奶类
、饼干类水果冻类）
。

　2、大筐2个 ，托盘8个
，贴有标志的托盘20个。

　3 、鼓一个 。

　活动过程：

　一
、以谈话的方式导入，引起幼儿对活动的兴趣
。

　师：“秋天是个美丽的季节 ，陈老师今天买了很多的东西要带你们去秋游，开心吗？”

　幼儿按照男女不同排成两队。

　师：“现在陈老师请你们排成两队
，男孩子一队、女孩子一队我们到大教室里先把去秋游的东西准备起来 。 ”

　二 、按照水果的名称进行第一次分类
。

　1、出示水果让幼儿认识。

　教师将自己水果拿出来让幼儿认识 。师：“陈老师买来了很多的东西，你们看看这些是什么？
”（幼儿自由讨论）师：“那你们喜欢什么水果 ，你来说说？”（请个别幼儿回答）

　2
、给水果分类。

　师：“我们现在和这些水果宝宝来做个好玩的游戏
，请一个小朋友上来把这些水果宝宝分一分，苹果跟苹果放在一起 ，橘子和橘子放在一起…… ”（请个别幼儿上来操作）幼儿操作完后问：“你是怎么分的？
”（苹果和苹果放在一起、橘子和橘子放在一起……）小结：刚才他的这样分水果是根据水果的名称不同来分的
。

　三 、根据零食的一个共同特征进行第二次分类。

　1
、出示零食教师一一出示零食让幼儿认识 。

　师：“除了这些水果外
，陈老师还买来了很多的小零食，我们一起来看看
。”（幼儿自由讨论）师：“好多好吃的零食 ，你们喜欢吗
，你最喜欢吃那种零食？ ”

　请幼儿找找老师手中食品的好朋友。

　2、个别幼儿给零食分类

　师：“我们要跟这么多的零食玩游戏啦，谁来把这些零食分分家 ，好朋友和好朋友在一起 。
”

　幼儿操作完后问大家：“你们说一说他是怎么分这些零食宝宝的？”（个别幼儿回答）然后问分的那个幼儿：“现在你告诉大家你是根据这些零食的什么特征来分的
。 ”

　小结：他们这样QQ糖跟棒棒糖在一起
，纯奶和酸奶在一起……，是根据零食的种类来分的。

　四 、幼儿集体操作 ，第三次分类

　1
、教师讲解操作的方法

　师：“这里还有很多的零食和水果要和大家来做游戏，请你们一起合作帮它们分分家 。现在请四个好朋友一组
，我在每一组的中间放了一大筐的水果和零食，在旁边放了几个小筐 ，请你们把它们分分家
。

　2、教师讲解示范操作方法。

　2 、幼儿集体操作
，教师巡回指导 。

　3
、检验师：“现在我们一起来看一看，说一说
。
”分别请两组的幼儿上来跟大家一起检验。

　五、游戏《找朋友》

　1 、教师讲解游戏玩法

　师：“这里有好多的水果宝宝和零食宝宝跟你们做朋友 。”

　帮个别幼儿带上胸饰问：“你现在是什么宝宝了啊？ ”（我是苹果宝宝）师：“对了 ，你说的真好
，现在你们带上什么胸饰就是什么宝宝了。我现在请两个小朋友上来给这些宝宝分一分，鼓声开始的时候 ，我们就去把一样的朋友拉在一起
，鼓声一停的时候看谁又快又对
。”

　2
、幼儿游戏一次，教师或幼儿去检验。

　3、游戏数次后结束 ，幼儿回教室 。

　师：“我们玩的真开心
，接下来还有更高兴的事情，我们回教室检查完3组的实物后 ，装好后就可以去秋游了哦！跟老师们说再见吧
。
”幼儿离开活动室。

秋游活动策划方案2

　设计思路：

　主题活动进入了"秋天来了"从复兴公园的远足活动中孩子们用自己的方式记录了对秋天的发现 。从今天的引入部分我们可以明显地看到孩子们对于秋天的发现是那么的真切/那么得仔细
。为了更进一步地激发幼儿对秋天这个季节的探索，我们将组织幼儿去公园看菊花展。除了发展幼儿对秋天这个季节特征的体验和观察外
，我们认为还更应综合的发展幼儿各项能力，为幼儿终身发展打下基础 。中班幼儿生活自理能力比较弱 ，在经历上半学期的培养后
，孩子们已经能做一些简单的生活自理内容了
。以前的秋游活动都是父母为孩子们准备的，可是这次的秋游 ，我们对孩子们的生活能力提出了一个新的挑战
，推进孩子在原有的基础上更进一步的发展。让孩子们自己来准备自己的小包 。为自己制订一份秋游计划书
。从孩子的已有的主题活动经验迁移运用到实际生活中，讨论分析哪些是合理的所需物品。应该注意些什么事项 ，遇到突发事件如何处理等社会经验
，提高幼儿的综合能力 。让孩子们了解计划书的作用，合理地进行归类 ，并在遇到难题时提高解决问题的能力。让孩子们通过师生之间/生生之间的互动来获得经验
。

　活动目标：

　1 、在交流、讨论的过程中分析秋游所需物品的合理性。

　2
、了解计划书的作用
，尝试用个性化的符号记录 。

　3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力
。

　4 、对方形
、圆形 ，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画
，能大胆表述自己的想法。

　活动准备：

　1、准备物品塑封若干；背后粘上双面胶 。背包2 、泡沫板若干3
、幼儿计划书4、打印机 、实物投影仪
、表格WORD文档、A4纸与幼儿人数相当
。

　活动过程：

　（一）引出主题

　1 、上个星期，我们去复兴公园远足 ，你发现了什么？（鼓励幼儿运用好词好句表达自己发现的秋天）

　2
、我去网上收集了很多资料
，菊花美吗？这些菊花都开在哪里呢？想去吗？

　3、可是公园很远，我们要到下午3点再回来 ，要带的东西就很多了
，我们可以把它放在哪里呢？

　4 、那你计划在小包包里要准备些什么呢？

　（二）讨论准备内容及合理性（强调1天）根据幼儿准备的内容出示卡片在泡沫板上。也可提示幼儿：多扩充内容，如：吃的 ，用的
，玩的 。我们要到那里去，带些什么呢？

　1、吃的（垃圾食品和健康食品）

　（1）面包：引导幼儿主食和零食的选择

　（2）署片
、署条：引导垃圾食品和健康食品的区别

　（3）巧克力、糖：提醒幼儿注意保护牙齿

　（4）水：量（一瓶还是两瓶）可以引导幼儿可以去区角活动探索

　（5）说到将食物分享（及时鼓励幼儿的做法）吃午饭前 ，我们还要做些什么呢？（引导幼儿带一些用的到的东西）

　2 、在秋游的过程中
，还可能会发生哪些意外的事情，可以准备点什么？

　创可贴：注意保护自己

　记录板：做调查

　笔：做记录

　电话号码：安全意识的提醒
。不要走丢。

　吃完了以后垃圾放哪里呢？垃圾袋 。（环境保护意识的萌发）

　3
、除了这些吃的用的 ，你还计划放些什么呢？

　根据幼儿的提议帮助幼儿提升帮助幼儿经验提升：去秋游的时候要带好吃的主食和少量零食，尽量带一些健康食品
。再带一点必须要用的东西。还可以带1件你喜欢的玩具 。

　（三）讨论分析计划书

　1、那么多东西要准备
，怎样才能全部记住，一个都不漏掉呢？

　2 、把自己计划好要带的东西画在纸上 ，这张纸就叫做计划书。

　3
、可是把所有的东西都画在计划书上
，看得清楚吗？为什么？

　4、那我们把它们分分家吧！有的是吃的，有的是用的 ，怎么分呢？（边打吃
，用，玩）5 、把自己计划放进书包的内容画在计划书里 ，这些都会画吗？（打印讨论好的计划书表格））提升：做计划的时候
，我们要用最简单的方法来记录，但是还要让大家都看得懂 ，行吗？

　（四）制作计划书

　1
、写上名字

　2、幼儿尝试
，教师指导，注意生生互动

　3 、提醒幼儿所带物品量的.控制
。

　4
、提醒幼儿注意所带物品的合理性

　5、观察幼儿记录的方法（是否简单明了）

　（五）交流计划书

　请1-2名幼儿介绍自己的秋游计划书解决其中的问题 ，当场让幼儿商量解决对策。（量 、合理、记录方法）延伸活动：

　如果你觉得这张计划书还要修改一下也可以 。但是这张计划书要保管好，在秋游的前几天按照计划书上画的内容去准备
，自己检查一下放的对不对
。

　教学反思：

　在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育 ，争取做得更好 。

秋游活动策划方案3

　教学目标

　1
、通过具体生活实际情景
，体验“改商”的过程
。

　2、能正确计算除数是两位数的除法，并能解决生活中的实际问题。

　3 、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识 ，培养学生观察
、比较及发散思维的能力 。

　教学重、难点

　掌握“改商 ”的方法
。

　教学过程

　一 、创设情景：

　要秋游啦
，同学们纷纷在做准备，在安排乘车座位时 ，老师给同学们出了几个问题：

　二
、新授课

　1、出示情境图
，学生根据情景图，说出中有哪些数字信息。了解了哪些已知条件 。

　问题：

　（1）三年级学生都坐小客车 ，需要几辆车？

　（2）四年级学生都坐大客车
，需要几辆车？

　学生独立试做问题（1），然后以小组合作的方式进行探究
。讨论估计试商。

　272÷34=

　先估估大概需要几辆车？

　（3）全班交流 ，找到解决问题的关键 。明确把除数“34
”看作“30”来试商，初商“9 ”大了
，改商“8
”的原因。

　2 、继续完成问题，引导学生先用估算的方法 ，然后再进行计算
。在解题的过程中由学生发现问题
，提出并解答

　3
、启发学生想一想，怎样试商？会发现什么技巧。

　（学生自由发言 ，或者小组内互相说一说 。什么时候商会小？）

　三、知识应用及拓展
。

　1 、给学生看书时间
，加深理解改商。

　2
、完成练一练的第4题

　四、小结  。

秋游活动策划方案4

　一 、教材分析

　这次口语交际是进行秋游的前期准备，主要是讨论去哪 ，干什么
，做哪些准备，提出自己的一些建议
。旨在让学生通过口语交际活动 ，既提高口语交际能力
，又要引导学生明白做事要有计划性，培养学生的综合实践能力。激发学生的交际兴趣 ，能说清楚，说完整 。

　二、教学目标

　1
、创设教学情景
，引导学生说说自己的建议，评评谁的建议好 ，增强思考、表达 、倾听
、交流、计划等能力
。

　2 、通过小组讨论
，培养学生勤于思考
、清楚完整的表达、认真倾听 、用商量的口气与人交流的好习惯。

　三
、教学重点

　引导学生积极动脑，大胆的说出自己的建议；互相评议 ，评出最好的秋游计划 。

　四、教学准备

　1 、用多媒体课件制作秋天美丽风景的课件
。

　2
、学生收集有关秋游路线资料或景点的照片。

　五、教学过程

　1 、创设情景
，引出话题 。

　播放多媒体课件，展示景色宜人的秋景图。

　小朋友 ，秋姐姐已来到我们身边
，给我们带来丰收，带来凉爽 ，带来美丽的景色
。我们在这样的季节里去秋游是一件多么有意思的事情啊！可不知道去什么地方
，怎么去，大家一起来想办法出主意好吗？

　2、老师提出交际要求。

　这是第三周 ，由3号组长负责小组讨论，一个人发言
，其他三个认真听，然后评议 。一个一个的说 ，最后选一个好的方案
，把它补充完善，推荐一个人来汇报
。大家听明白了吗？

　3
、小组讨论 ，师加入倾听并指导。

　4、全班交流
，提出修改意见，选出最佳秋游方案 。

　注意引导学生说清楚 ，说完整
。用商量的语气说。

　5 、教师总结
，发奖 。

秋游活动策划方案5

　活动目标：

　1
、通过走、跨 、跳的方式游戏来感受秋游路上的乐趣
。

　2
、帮助幼儿养成一定的规则性游戏：一个一个接着玩。

　活动重点：

　通过走、跨 、跳的方式游戏 。

　活动难点：

　鼓励幼儿正确的跨和跳
。

　活动准备：

　1
、布绳、纸板 、自制的器械操器材，设计成场景为弯曲小路（用布绳摆成小路走）
、过小溪（纸板当小石头跨）、过小沟（用布绳摆成平行线跳） 、采野花（自制的器械操器材当野花）

　2、背景音乐《一起去郊游》

　活动过程：

　一
、情景热身：

　1、小朋友你们去过秋游吗？秋游我们要准备什么呢？（引出穿合适的衣服和鞋子）

　2 、热身操穿衣服 ，穿上衣（抖一抖
，看一看，先进一个手 ，再进一个手，钻出脑袋扭一扭
，衣服穿好啦。）穿裤子（抖一抖，看一看 ，左脚进
，右脚进 。拉一拉来扭一扭，裤子穿好啦。）穿鞋子（两只鞋子摆摆好 ，伸进去扭一扭
，伸进去扭一扭，跳一跳 ，跳一跳
，鞋子穿的真舒服
。）

　3
、小朋友们我们穿好衣服了，来背上包包准备出发了。

　二、秋游去

　1 、教师简单介绍秋游路线：走过弯曲小路 ，跨着石头过小溪
，跳过小沟 。

　（1）走小路
。

　小路很弯曲，我们一个一个跟着走小心别掉到农民伯伯种的庄稼地里 ，踩坏了庄稼奥。

　（2）过小溪 。

　呀！前面有一条小溪这么过呀？老师先来试一试，引导幼儿踩着小石头（纸板）跨过去
。幼儿一个一个小心过
，别掉下水。

　（3）过小溪 。

　前面的小沟挡了我们的路，谁来试试跳过去 ，引导幼儿正确的双脚跳跃
。不推不急一个个的跳
，不掉下沟成小泥人了。

　2
、采野花去 。

　有一片草上有很多的野花可漂亮了，我们去才野花好吗？不过路比较的远你们要一个一个的跟好 ，别迷路了
。幼儿再次走小路、过小溪 、过小溪到草地采野花（器械操器材）。

　三
、放松运动 。

　1、采到那么多的野花
，好开心啊！我们一起来庆祝一下吧！（做放松运动）

　2 、我们一起把漂亮的野花带回幼儿园插起来吧！（活动结束）

秋游活动策划方案6

　活动目标：

　1
、引导幼儿愉快的参与秋游前的准备活动，能集中注意力听老师说话 ，记住游戏规则。

　2、鼓励幼儿能用普通话说出自己所拿食品的名称
。

　3 、通过活动幼儿学会游戏
，感受游戏的乐趣。

　4、体验同伴间友好的情感 。

　活动准备：

　1
、与幼儿人数相等的塑料小提蓝若干，小兔头饰若干
。

　2、橘子 、小面包
、乐百氏奶、果冻等（数量与幼儿人数相等）

　活动过程：

　一 、师生共同扮演角色 ，引起游戏的兴趣。

　指导语："今天老师做兔妈妈（带上头饰）
，谁愿意做我的兔宝宝？"
、"兔宝宝们带上帽子（头饰）"、"待会儿和兔妈妈一起去公园好吗？"（幼儿各自带上头饰）

　二 、听说练习 。

　1
、幼儿说出自己喜欢吃的食品："秋天到了，公园里开满了五颜六色的菊花 ，可美啦，咱们一起去公园秋游
，带些什么吃的东西去呢？"（幼儿各自讲想带去的食品名称）

　2、幼儿说老师准备的食品："兔妈妈也为你们准备了好多食品，看 ，都有些什么呢？"（出示食物
，让幼儿边看边讲，然后请个别幼儿讲食物的名称 ，注意发音的正确）

　3 、幼儿按指令取食物
。

　（1）"有这么多好吃的东西
，怎么带去呢？宝宝们，不用着急 ，兔妈妈已为每人准备了一只篮子
，让你们盛放吃的东西"（各自从椅子下取出小篮子）

　（2）"待会儿，请你们每人拿一个橘子 ，一只面包
，一瓶酸奶和两个果冻放在篮子里，看谁记住了！"
、"兔妈妈让你们拿什么呀？"（教师及时表扬听的仔细的幼儿）

　（3）"请兔宝宝按妈妈说的话去拿吃的东西 ，看谁拿对了"（幼儿分散着去取食品，教师观察幼儿取物的情况
，发现有错，不急于马上纠正）

　三、幼儿互相检查听话取物的情况。

　1 、"兔妈妈也准备了一些食品 ，看
，谁和兔妈妈拿的食品是一样的？"（幼儿相互检查自己篮子中的食品，是否按要求拿对了）

　2、"如果你多拿了一样吃的东西 ，别的小兔就少了一样食品
，怎么办呢？"（请拿错的幼儿进行互相调整）

　四
、出发去公园 。

　1、"小兔子们已经带好了食物，现在准备出发！"（幼儿在愉快活泼的音乐伴奏下 ，开着小汽车去室外）

　2 、观察公园的菊花
，并在草地上铺上塑料布进行野餐

幼儿园秋游活动教案

　为了确保活动得以顺利进行，预先制定活动方案是必不可少的 ，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则
、步骤和安排等
。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的2021大班幼儿园秋游活动方案（通用5篇）
，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班幼儿园秋游活动方案1

　一、活动目标

　1 、通过活动 ，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力
，提高幼儿动手
、动口的能力 。

　2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识 ，开阔眼界
，体验集体活动的快乐
。

　3 、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

　二
、活动准备

　1、让幼儿带上少许的零食 、油画棒
、纸 。

　2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。

　3 、交代幼儿要保护环境 ，不乱丢垃圾
。

　三、活动过程

　1
、8：00——8：20组织班级、集合 、点名。

　2
、8：20——8：30园长交待事项 。

　3、8：30——9：10前往秋游地点（注意队形 、队列
，安全首要）
。

　4
、9：10——10：10幼儿零食分享

　5、10：10——10：50组织回园

　四：注意事项：

　1 、到目的地分班集中。

　2
、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业

　（幼儿讲述秋游见闻，用绘画形式展现） 。

　3 、大家共同分享零食 ，幼儿自由活动
。

　五
、活动延伸：

　1、幼儿口述日记“今天我们秋游”
，绘画。

　2 、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品 。

大班幼儿园秋游活动方案2

　一、活动名称：

　秋天真美丽

　二
、设计思路：

　为了增进幼儿与父母间的亲情及家长与教师之间的互动关系 ，为了开阔幼儿的眼界
，感受秋天大自然的美，丰富幼儿的知识 ，我们幼儿园组织了这次亲子秋游活动经过活动让孩子们体验社会实践活动带来的欢乐，并激发孩子们的好奇心和探索欲

　三、活动地点：

　杭州花港观鱼

　四 、活动时间：

　10月17日

　五
、活动目标：

　1、经过秋游亲子活动
，增进幼儿与父母间的亲情及家长与教师之间的互动的关系

　2 、在活动中，让幼儿走近大自然 ，感受大自然的无穷奥秘
，体验活动的乐趣

　六
、活动准备：

　请每位家长带一只照相机、每户家庭自备午餐，教师准备好游戏材料

　七 、活动过程：

　1
、活动前谈话：教育幼儿要注意安全 ，拉着大人的手走要爱护花草树木
，讲卫生、有礼貌要求家长能照顾好自我的孩子，一切听从指挥 ，遵守活动规则鼓励幼儿能去大胆地发现 、大胆地提问

　2
、清点人数
，安排座位，组织车内活动：形式有唱歌、念儿歌 、讲故事等

　3、教师和家长
、小朋友一齐参观花港观鱼 ，感受秋天大自然的美

　4、教师组织一个亲子游戏“两人三足走 ”
，发展幼儿走的动作，增进幼儿与父母间的亲情和默契感

　5 、摄影活动：请每位家长与幼儿一齐拍摄秋天的美景 ，看谁拍得最美

　6
、分享美食鼓励幼儿大方地与同伴交换食物，培养幼儿大胆、友好 、个性活泼等良好品质

　7
、秋游亲子活动结束
，团体乘车回幼儿园

大班幼儿园秋游活动方案3

　活动目标：

　感受秋天的美景，产生对秋天的喜爱之情

　明白外出游玩需要注意的一些安全知识 ，如不离开大人独自玩耍、不到水塘边玩耍等

　活动准备：

　通知：告知家长秋游的时间 、地点
，接送时间，需要准备的'物品以及在家中对孩子的安全教育

　幼儿书包物品的准备：一小瓶水
、一只垃圾袋、一张桌垫 、比较轻的零食
、湿巾、纸巾

　孩子着装要求：比较轻的球鞋（不要系鞋带的） ，容易穿脱的外套

　安全教育：外出时不离开教师 、排队走路眼睛看前面
，队伍要走直、不独自玩耍
、听从教师的安排、在车上不大声说话 、不离开座位
、背靠着靠背坐、不在车上吃东西，不乱对垃圾

　安全卡的制作：写明幼儿姓名 、幼儿园名称
、父母联系电话、教师联系电话 、幼儿园联系电话

　活动过程：

　出发前幼儿着装情景
、物品准备的检查 ，保育教师带好毛巾、纸巾 、垃圾袋

　幼儿的入厕：解小便
、洗手

　上下车清点人数
，并向园办上报幼儿实到人数

　团体游戏“捡树叶
”

　开始部分：唱歌排队走

　活动部分：绕着公园，观赏公园风景 ，并认一认各种不一样的植物

　结束部分：边看风景
，边捡树叶，要捡各种不一样的树叶

　卫生环保教育：看见地面上有垃圾立刻捡起来 ，找到垃圾桶扔掉；自我吃过东西的垃圾放到自我准备的垃圾袋里面，最终的时候再统一扔掉；离开时活动场地时要检查清理场地
，保证场地卫生

　转换活动场地时要清点人数，并按照规定的位置排好队

　回园结束秋游后要向园办报告秋游幼儿安全反馈信息

　幼儿离园前的整装工作 ，湿毛巾擦个脸
，把衣服塞好，领子翻翻好

　注意事项：

　排队要走直线 ，眼睛看前面跟着带队教师走

　幼儿不独自玩耍
，不到水塘边玩耍

　及时清点人数

　提醒家长零食不要带太多

　备注：（效果分析）

　本次秋游活动进行的十分顺利，幼儿都能按照次序 ，班级教师也能配合得很默契
，在这次活动中，本班幼儿认识了痒痒树、芙蓉花 、芦苇、芭蕉
、海棠果等不一样的植物

大班幼儿园秋游活动方案4

　一、活动目标

　为了开阔幼儿的眼界 ，感受秋天大自然的美
，丰富幼儿的知识，我们幼儿园提倡家长带孩子“走进湿地公园”秋游活动
。通过活动让孩子们体验社会实践活动带来的快乐 ，并激发孩子们的好奇心和探索欲。在活动中让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奥秘
，体验秋游活动的乐趣 。通过秋游活动，增进亲子之间的互动关系 ，增强幼儿环保意识
。

　二 、活动时间

　20xx年10月24号
、25号

　三、活动地点

　临河湿地公园

　四 、活动对象

　曙光幼儿园全体小朋友和家长

　五
、活动要求

　A、对幼儿的要求：

　（1）在活动中紧跟家长
，不乱跑。

　（2）在公共场所不大声喧哗 。

　（3）在公园里不随便采摘花草。

　（4）人多拥挤处排队，遵守规则
。

　（4）废纸 ，包装袋等杂物可以装进自己的垃圾袋
，统一一起扔到垃圾池或回收站。

　B 、对家长的要求：

　（1）注意孩子的穿着，穿轻便的鞋子 ，以方便步行 。

　（2）要做到环保
，给孩子以潜移默化的影响
。带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋 ，教育孩子保护环境的卫生
，不乱扔垃圾。

　（3）教育幼儿不要随地大小便 。

　六
、活动内容

　1、和孩子欣赏美景后可作画
。

　2 、观察树叶落下来的神奇现象并进行树叶粘贴画。

　3
、做头饰树叶花环或手腕装饰环 。

　4、把以上三项活动过程拍照留念
。

　七 、活动延伸

　1、请家长帮助幼儿回忆自己的发现，并将秋游照片
、摄像带到幼儿园交流。

　2、根据照片评选最美家庭和活动组织最佳班级 。

大班幼儿园秋游活动方案5

　活动时间：

　10月22日上午8：30——10：30

　活动地点：

　活动参与者：

　中班组全体教师和实习教师 、中班全体幼儿及家长

　活动目标：

　1
、经过秋游活动 ，让幼儿充分感受团体外出时的兴奋和喜悦

　2、寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化

　3 、明白要跟着教师和同伴
，不能擅自离开团体

　4
、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神

　活动准备：

　与家长联系 ，帮忙幼儿准备一些零食并对幼儿进行卫生教育
，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋

　幼儿园准备好小礼物 ，每位幼儿一份礼物

　活动过程：

　一、结合谈论自我的家乡

　谈话：

　1 、我们的家乡有什么有名的地方？

　2
、我们的家乡有哪些好玩的地方？

　二、交代游玩的地点及安全要求

　三 、组织幼儿进行秋游活动——登长城比赛

　1
、8：00全体人员集中xx下

　2、集中幼儿和家长团体合影留念

　3 、比赛开始
，比赛路程：从xx到xx提醒孩子和家长安全第一，比赛第二 ，做到自我保护好自我
，一切安全第一

　4、在终点站集中，分发奖品 ，并休息
，让幼儿享受自我带来的美食，并留影提醒不乱扔垃圾 ，应扔到垃圾袋

　5
、游览老人公园，感受秋天的美
，下长城，活动结束

　注意事项：

　1、对幼儿进行安全教育 ，提醒幼儿在活动地点不拥挤
，不乱跑，不离开教师和家长制定的活动范围

　2 、携带急救用品 ，以防幼儿突发事件

　3
、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋

　4、幼儿穿秋装园服
，白色短袖穿里面

　5 、自带适量的零食和饮料，杜绝浪费；并注意公共场所的卫生工作

　6
、家长请带好自我身份证（xx户口身份证）

关于秋游活动策划方案

　作为一名默默奉献的教育工作者 ，有必要进行细致的教案准备工作
，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间
。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的幼儿园秋游活动教案（精选8篇），仅供参考 ，大家一起来看看吧。

幼儿园秋游活动教案1

　 目的：

　1 、通过活动
，让幼儿初步了解秋天的季节特征，感受大自然的美 。

　2
、培养幼儿的观察力 ，陶冶幼儿的情操，体验集体活动的快乐。

　 秋游安排：

　时间：20xx年11月20日

　地点：南门桥

　班级人员安排：

　 秋游要求：

　1、充分认识做好秋游安全工作的重要性
，牢固树立“安全第一 ”的思想，秋游活动前在本班开展一次安全教育活动 ，强化幼儿的安全意识
，提高自我保护能力
。

　2 、各班精心设计
、组织好秋游活动，确保秋游活动安全、有序 ，丰富 、有趣。

　3、提前将秋游活动的相关内容
、要求通知家长 。

　并请家长为孩子做好如下准备：

　（1）、穿戴宽松 、舒适
，便于运动的衣
、鞋
。

　（2）、背一只大小合适的双肩背包，内装少许零食。

　（3） 、每人准备一个装垃圾的袋子 。

　 秋游准备：

　1
、确定路线 ，告知本次活动的目的以及配合的事项
。向幼儿宣传活动中应该注意的安全事项。

　2、准备一些塑料袋
，餐巾纸 。交代幼儿做到不乱丢垃圾，要保护环境
。

　3 、准备照相机一台。

　 秋游过程：

　1
、幼儿手拉手走到目的地 。

　2、教师带领孩子观赏秋天的景色
。

　3 、组织幼儿游戏。

　（1）揪尾巴 。

　（2）找朋友。

　4
、大家共同分享零食 ，幼儿自由活动
。

　5、合影留念

　6 、带一些秋天的花草树叶回幼儿园。

幼儿园秋游活动教案2

　 活动目标：

　1、感受欣赏秋天里大自然的美景
，体验郊游的乐趣 。

　2
、观察并发现秋天的特征及秋天里人们的活动
。

　3、有热爱大自然的情感，知道爱护环境。

　 活动准备：

　1 、选择好郊游地点 ，确定线路，选择的地点尽量靠近果园或养鸡
、养猪场或农村的菜园等地点 。

　2、带塑料瓶 、捞网
、小铲子等
。

　3、穿轻便服装
，带少量食物 、水
、风筝等。

　 活动过程：

　 一、出发前做简短谈话，明确外出的任务和要求 。

　（1）教师：今天我们到XX地方去旅游 ，大家去找一找
，看一看秋天是什么样子的，回来后请大家谈谈你看到了什么
。

　（2）教师：秋天的景色是很美的 ，我们该怎样对待美丽的花草树木？

　（3）教师：我们和别的班上的小朋友一起坐汽车时应注意什么？我们过马路时应该注意什么？

　 二 、沿指定地点
，带领幼儿观察欣赏秋天的景色。

　到达地点，按计划路线组织幼儿观赏重点景物 。

　（1）观察田野里的花及农作物 ，鼓励幼儿用语言形容
、想象、比喻等
。

　（2）观察秋天的树叶
，带领幼儿拣树叶，并收集外形比较好看的树叶。

　（3）拣起被游人丢弃的垃圾 ，维护大自然或公园里的美好环境 。

　 三 、组织游戏：寻宝活动。

　在树丛中、石头下寻找一些教师事先放好的小纸条等
，按纸条指示完成任务，得到一份小礼物
。

　 四
、围坐在草坪上休息 ，吃点心。

　提醒幼儿注意保持卫生，垃圾要放入垃圾箱 。

　 五、自由活动
。

　放风筝 、写生
、踢足球等。

　因为选择了附近的田野作为郊游的地点
，所以，孩子们是排好队步行的 。

　 活动反思：

　刚开学 ，就有小朋友问：“老师
，我们什么时候出去郊游啊？
”今天，秋高气爽 ，孩子们拉着好朋友的手
，走上了郊游的道路
。一路上，秋天的花先吸引了孩子们的注意 ，再是随风飘落的树叶
，也让孩子们回味了常绿树和落叶树的概念，他们兴高采烈地唱着歌 ，念着儿歌
，惹的行人纷纷回头。我也发现，孩子们升入中班后 ，自我保护能力得到提高了，能自己注意观察道路情况
，还能关心到同伴 。总的说来，孩子们非常喜欢类似的亲近大自然的活动
。

幼儿园秋游活动教案3

　 运动目的：

　1、引诱孩子们回想秋游时的痛快景象 ，并经由过程攀谈与搭档分享本身其时快活的心境。

　2 、与搭档们说说秋游里最喜好的 。

　 运动预备：

　水彩笔
，丹青纸
。

　 运动引导：

　1
、引诱孩子们自动地与搭档交换、分享秋游时最痛快的事和快活的心境。

　2 、勉励本领较弱的孩子到团体眼前报告本身的设法主意和感觉 。

　3
、让孩子们将本身的设法主意和感觉用绘画的情势来表达。

　 运动反馈 ：

　1、孩子们提及秋游运动都十离开心，能勇敢地表达本身的设法主意 、感觉
。

　2
、在绘画作品中、发明孩子们大部门画的是恐龙馆中产生的事。可见孩子们对恐龙的机密非常感爱好 。

幼儿园秋游活动教案4

　 活动目标：

　1 、引导幼儿愉快的参与秋游前的准备活动 ，能集中注意力听老师说话
，记住游戏规则
。

　2、鼓励幼儿能用普通话说出自己所拿食品的名称。

　 活动准备：

　1
、与幼儿人数相等的塑料小提蓝若干，小兔头饰若干 。

　2、橘子 、小面包
、乐百氏奶、果冻等（数量与幼儿人数相等）

　 活动过程：

　 一 、师生共同扮演角色 ，引起游戏的兴趣
。

　指导语："今天老师做兔妈妈（带上头饰）
，谁愿意做我的兔宝宝？"
、"兔宝宝们带上帽子（头饰）"、"待会儿和兔妈妈一起去公园好吗？"（幼儿各自带上头饰）

　 二 、听说练习。

　1
、幼儿说出自己喜欢吃的食品："秋天到了，公园里开满了五颜六色的菊花 ，可美啦
，咱们一起去公园秋游，带些什么吃的东西去呢？"（幼儿各自讲想带去的食品名称）

　2、幼儿说老师准备的`食品："兔妈妈也为你们准备了好多食品 ，看，都有些什么呢？"（出示食物
，让幼儿边看边讲，然后请个别幼儿讲食物的名称 ，注意发音的正确）

　3 、幼儿按指令取食物 。

　（1）"有这么多好吃的东西
，怎么带去呢？宝宝们，不用着急 ，兔妈妈已为每人准备了一只篮子
，让你们盛放吃的东西"（各自从椅子下取出小篮子）

　（2）"待会儿，请你们每人拿一个橘子 ，一只面包
，一瓶酸奶和两个果冻放在篮子里，看谁记住了！"
、"兔妈妈让你们拿什么呀？"（教师及时表扬听的仔细的幼儿）

　（3）"请兔宝宝按妈妈说的话去拿吃的东西 ，看谁拿对了"（幼儿分散着去取食品
，教师观察幼儿取物的情况，发现有错 ，不急于马上纠正）

　 三、幼儿互相检查听话取物的情况
。

　1 、"兔妈妈也准备了一些食品，看
，谁和兔妈妈拿的食品是一样的？"（幼儿相互检查自己篮子中的食品，是否按要求拿对了）

　2、"如果你多拿了一样吃的东西 ，别的小兔就少了一样食品
，怎么办呢？"（请拿错的幼儿进行互相调整）

　 四
、出发去公园。

　1、"小兔子们已经带好了食物，现在准备出发！"（幼儿在愉快活泼的音乐伴奏下 ，开着小汽车去室外）

　2 、观察公园的菊花
，并在草地上铺上塑料布进行野餐

幼儿园秋游活动教案5

　 活动目标：

　1
、初步学唱歌曲，知道ABA的结构类型 ，并学习用"跳跃地"和"连贯地"两种方式来表现歌曲 。

　2、感受歌曲活泼欢快的情绪
，体验与朋友结伴表演的快乐
。

　3 、知道秋游的时候应该带些什么，应该注意什么。

　4
、培养幼儿的音乐节奏感 ，发展幼儿的表现力 。

　5、乐意参加音乐活动
，体验音乐活动中的快乐。

　 活动重点难点：

　活动重点：学唱歌曲《郊游》，知道ABA的结构类型
。

　活动难点：并学习用"跳跃地"和"连贯地"两种方式来表现歌曲。

　 活动准备：

　课件《秋游》 。

　 活动过程：

　一 、引入

　你们郊游过吗？去了哪里？玩了些什么？

　二
、学唱歌曲《郊游》

　1、整体欣赏歌曲 ，感受歌曲优美的旋律
。

　歌曲里小朋友郊游时快乐吗？他们是怎么郊游的？看见了什么？

　2 、幼儿理解歌词的含义，并学唱。

　你们发现歌曲里有相同的地方吗？

　3
、教师播放歌词独白
，让幼儿一句一句学念歌词 。

　这首歌里唱到白云怎样？阳光怎样？青山、绿水怎么样？

　4 、整体播放歌曲欣赏，大家一起唱
。

　你们发现中间部分和前后重复的地方有什么不同？你们唱什么歌的时候也运用了这两种方式？

　5、分小组一句一句交替唱 ，教师可自编一些动作加到歌曲里
，增加趣味性。

　三
、讨论秋游中应该带什么，应该注意什么

　应该带一些适合户外活动东西 ，如：矿泉水、饼干 、毛巾
、背包等；而不应该带零食、玩具等 。

　 活动反思：

　这不仅仅是一次音乐活动
，通过孩子对歌词的深入理解，让孩子意识到：和朋友在一起游玩的快乐
。这是一个非常好的社会性教育素材 ，让孩子在唱一唱 、跳一跳的过程中
，通过自身的情感体验，萌发和同伴积极交往的良好社会性。在教学时还可以配上一定的肢体动作 ，帮助幼儿理解歌词 。如还是没有掌握
，那么在平时的安静时间，老师带着多唱几遍
。

幼儿园秋游活动教案6

　 活动目标：

　1
、学会观察、发现实物的特征 ，并能根据实物的一个共同特征进行分类。

　2 、用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐 。

　3
、了解数字在日常生活中的应用
，初步理解数字与人们生活的关系。

　4、让幼儿体验数学活动的乐趣
。

　 活动准备：

　1 、4种水果（苹果
、梨子、猕猴桃和橘子），4种零食（糖果类 、牛奶类、饼干类水果冻类）。

　2
、大筐2个 ，托盘8个
，贴有标志的托盘20个 。

　3、鼓一个
。

　 活动过程：

　一 、以谈话的方式导入，引起幼儿对活动的兴趣。

　师：“秋天是个美丽的季节 ，陈老师今天买了很多的东西要带你们去秋游
，开心吗？”

　幼儿按照男女不同排成两队 。

　师：“现在陈老师请你们排成两队，男孩子一队
、女孩子一队我们到大教室里先把去秋游的东西准备起来
。 ”

　二、按照水果的名称进行第一次分类。

　1 、出示水果让幼儿认识 。

　教师将自己水果拿出来让幼儿认识
。

　师：“陈老师买来了很多的东西 ，你们看看这些是什么？”

　（幼儿自由讨论）

　师：“那你们喜欢什么水果
，你来说说？
”（请个别幼儿回答）

　2
、给水果分类。

　师：“我们现在和这些水果宝宝来做个好玩的游戏，请一个小朋友上来把这些水果宝宝分一分 ，苹果跟苹果放在一起
，橘子和橘子放在一起……”

　（请个别幼儿上来操作）

　幼儿操作完后问：“你是怎么分的？ ”

　（苹果和苹果放在一起、橘子和橘子放在一起……）

　小结：刚才他的这样分水果是根据水果的名称不同来分的 。

　三 、根据零食的一个共同特征进行第二次分类
。

　1
、出示零食教师一一出示零食让幼儿认识。师：“除了这些水果外，陈老师还买来了很多的小零食 ，我们一起来看看 。
”

　（幼儿自由讨论）

　师：“好多好吃的零食，你们喜欢吗
，你最喜欢吃那种零食？”

　请幼儿找找老师手中食品的好朋友。

　2、个别幼儿给零食分类师：“我们要跟这么多的零食玩游戏啦，谁来把这些零食分分家 ，好朋友和好朋友在一起
。 ”

　幼儿操作完后问大家：“你们说一说他是怎么分这些零食宝宝的？
”

　（个别幼儿回答）

　然后问分的那个幼儿：“现在你告诉大家你是根据这些零食的什么特征来分的。”

　小结：他们这样QQ糖跟棒棒糖在一起
，纯奶和酸奶在一起……是根据零食的种类来分的 。

　四 、幼儿集体操作，第三次分类

　1
、教师讲解操作的方法 ，师：“这里还有很多的零食和水果要和大家来做游戏
，请你们一起合作帮它们分分家
。现在请四个好朋友一组，我在每一组的中间放了一大筐的水果和零食 ，在旁边放了几个小筐
，请你们把它们分分家。

　2、教师讲解示范操作方法 。

　2 、幼儿集体操作，教师巡回指导
。

　3、检验师：“现在我们一起来看一看 ，说一说。 ”分别请两组的幼儿上来跟大家一起检验 。

　五
、游戏《找朋友》

　1、教师讲解游戏玩法
，师：“这里有好多的水果宝宝和零食宝宝跟你们做朋友
。
”

　帮个别幼儿带上胸饰问：“你现在是什么宝宝了啊？”（我是苹果宝宝）师：“对了，你说的真好 ，现在你们带上什么胸饰就是什么宝宝了。我现在请两个小朋友上来给这些宝宝分一分，鼓声开始的时候
，我们就去把一样的朋友拉在一起，鼓声一停的时候看谁又快又对 。 ”

　2 、幼儿游戏一次 ，教师或幼儿去检验
。

　3
、游戏数次后结束
，幼儿回教室。师：“我们玩的真开心，接下来还有更高兴的事情 ，我们回教室检查完3组的实物后
，装好后就可以去秋游了哦！跟老师们说再见吧 。
”幼儿离开活动室。

　 教学反思：

　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高
。活动过程中 ，幼儿表现的积极主动
，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

幼儿园秋游活动教案7

　 教材分析

　在美丽的秋天里 ，大自然利用丰富的色彩为孩子们描绘出一幅美丽的画卷：多彩的树叶、盛开的菊花 、丰收的果实 。引导幼儿通过商量制订秋游计划
，准备秋游物品，培养做事的计划性；指导幼儿观察秋天的环境变化 ，感受大自然的美好，从而陶冶性情并充分体验远足的快乐
。

　 活动目标

　1
、尝试自主制订出游计划并按照计划准备物品。

　2、能连续行走1 、5千米左右
，能听从指挥
、遵守规则，有一定的自我约束能力 。

　3、欣赏秋天的美好景色 ，体验远足的快乐
。

　 活动准备

　1 、教师考察好秋游路线
，与家委会协商并征集家长志愿者参加秋游。

　2
、每组一张大的计划纸，“幼儿学习材料”——《秋天多美好》 。

　 活动建议

　1、提前一天制订出游计划并根据计划准备出游物品
。

　（1）教师提出秋游计划及目的地 ，幼儿分组讨论记录秋游计划。例如：时间 、目的地、路上注意问题
、需要准备的物品、想玩的游戏等 。

　（2）各小组推选代表介绍本组计划
，互相补充，讨论后由教师记录在大计划表上
。

　（3）幼儿在《秋天多美好》第6—7页记录要准备的物品 ，如舒适的运动鞋 、背包
、水壶、帽子 、食物
、纸巾等
，将记录表带回家准备物品。

　2、组织幼儿出游，重点强调出游过程中的安全规则 。

　（1）整理队伍 ，清点人数
，检查幼儿衣着是否合适，物品是否带齐。

　（2）根据行进路线讲解安全要求 ，强调幼儿要听从指挥，遵守交通规则
。

　（3）安排教师和家长志愿者分散在队伍合适位置随队出行。在行进中随时观察幼儿
，提示幼儿跟随队伍，注意安全 。

　3 、到达目的地后组织幼儿有序活动 ，欣赏秋天的美景
。

　（1）到达目的地后清点人数
，组织幼儿休息喝水。

　（2）讲解活动范围和要求，引导幼儿观察
、欣赏周围景致 ，重点观察发现植物在秋天的变化 。

　（3）组织幼儿游戏、拍照 、分享小食品
。要求幼儿讲卫生守规则。

　4
、整理队伍
，清点人数，组织幼儿返回 。回园后鼓励幼儿绘画、记录秋游 ，结合照片制作秋游主题墙
。

幼儿园秋游活动教案8

　 活动目标：

　1 、让幼儿初步感受秋天的季节特征
，培养幼儿的观察力和绘画能力。

　2、鼓励幼儿用连环画的形式进行描绘 。

　3
、培养幼儿的欣赏能力
。

　4、培养幼儿的观察 、操作
、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　5、喜欢参加艺术活动 ，并能大胆地表现自己的情感和体验 。

　 活动准备：

　绘画纸 、彩笔
、油画棒。

　 活动过程：

　1、谈话导入：

　组织幼儿谈话
，引发幼儿自己秋游的热情
。

　2 、带幼儿到幼儿园的外面了解秋天。

　秋天有什么变化？（树叶
、气温、人们的衣着打扮等方面）引导幼儿仔细观察 。

　3 、教师讲解连环画
。

　可根据实际情况联系春
、夏、冬季的季节变化，讲解连环画 ，也可根据事物的变化来作画。

　4 、幼儿作画 。

　5、展示作品，组织幼儿交流
，分享经验
。

　 活动延伸：

　幼儿讲述秋游见闻，家长帮忙记录。

　 活动反思：

　这节课中孩子们的积极性很高 ，孩子们在绘图的时候画出了自己所想
，用连环画的方式让自己的画更加明了，孩子们讲述所画的内容 ，让孩子们知道各个季节的不同变化
，有条理的进行绘画 。最后的时候把孩子们的作品展示在主题墙上
。

　为了确保活动能有条不紊地开展，我们需要事先制定活动方案 ，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则
、步骤和安排等。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我收集整理的关于秋游活动策划方案（精选8篇）
，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助 。

　关于秋游活动策划方案1

　一、活动主题：

　爱祖国爱家乡

　二 、活动目的：

　社会实践作为学生提高综合素质的有效途径 ，它既是学生增长知识
、才干的最佳途径
，也是学生正确认识自我、完善自我的理想渠道
。开展有针对性，富有实效的社会实践活动 ，让学生亲近大自然，走入秋天
，开拓视野，感受生活的多姿多彩 ，有更多的机会了解城市的发展
，欣赏城市的新貌，感受秋天的气息 ，陶冶学生情操
，丰富课外生活，培养学生实践能力。在活动中学习与人交往的常识和技巧 ，积累感知；培养团队意识
，合作精神，让社会实践作为学校教育的延伸和拓展 ，发挥其应有的功能与作用 。

　三 、活动时间：

　20xx年11月7日（星期五）上午8：30————11：40

　四
、活动内容：

　游森林公园。

　五、活动方式：

　活动前后由家长接送
，活动时由班主任和配班老师带领，学校予以积极配合
。

　六 、领导分工：

　组长：

　副组长：

　组员：

　七
、安全人员

　张二中崔国营刘宝胜赵楠

　八、活动过程：

　1 、班主任宣讲活动内容 ，各班制定活动公约。编组，组内成员合理分工
，明确自己的任务 。一切活动均要集体活动，不得单独外出
。

　2
、做文明游客 ，爱护花草树木
，树立小学生文明的形象。

　3、讲文明 、讲谦让，发扬团队精神、体现小学生素质 。

　4
、保持场地整洁 ，不乱扔垃圾
，做环保小卫士（活动前要求学生每人自带垃圾袋，把垃圾装袋后丢进垃圾箱）
。

　5、活动中要注意安全 ，不脱离集体
，不做危险动作。

　活动时：

　1 、带班教师要各尽其职，引导学生观察欣赏大自然 。

　2
、适当组织学生开展游戏活动
。

　3、教师要随时关注学生的安全表现 ，并及时作具体指导。

　4 、教师要认真考察各班学生活动情况 。活动后对各小组表现进行总结评比
。

　活动后：

　在各班评比的基础上
，学校将对各班学生外出的安全
、纪律、文明 、卫生
、团结协作等方面进行评比。各班总结交流秋游收获，可让学生通过说说 ，写写来加深印象 。

　关于秋游活动策划方案2

　一、活动主题

　金秋是收获的季节，也是教育教学的关键时期
，学习应张弛有度，学习不仅在课内也延伸到课外和实际生活。为了丰富学生的学习生活 ，增长见识
，愉悦身心，提高学生的综合素质 ，塑造我校素质教育
，一切为了学生全面发展的育人理念，为此 ，我们七年级组织这次“温州游乐园 ”秋游活动
。

　二 、活动主旨

　1
、作为学校的特色教育教学活动的一部分
，让学生在活动中放松身心，为更好学做

　准备。

　2、增加师生之间的交流与了解 ，增进友谊
，传替快乐 。

　3 、塑造我校品牌，提高我校形象
。

　三、时间 ：20xx年11月13日（星期五）

　四
、地点 ：温州游乐园

　五、人数： 学生：（455）人；教师：（32）人；共（487）人。

　六 、负责及跟班老师：

　具体负责：章育宝程洪先梁中英方保前

　各班班主任负责管理本班学生 ，跟班老师协同管理 。

　七
、活动过程：

　1、各班于11月13日前做好分组工作，选出小组长
，强调要小组集体游玩，不准单独行动
。做好乘车 、游玩
、饮食等的安全教育 ，准备好穿戴及随身携带物品（适量零食）。

　2、11月13日早上7：40在行政楼前集合进行游玩注意事项 、各项安全等的教育 。8：00左右以班级为单位乘车出发
。11：00左右到温州游乐园
，在停车场集合，按秩序进入。

　3
、中午12：40在停车场集合 ，按班级秩序上车返校 。

　八、注意事项：

　1 、班主任必须事先在班级进行安全教育
、树立安全第一的思想
。

　1、跟班教师积极配合班主任参与本次活动
，不得离开中队学生，教育学生要注意学校形象 ，统一穿校服 、讲礼貌、讲文明
、讲卫生。

　2、每次乘车前要排队点名
，班主任 、跟班教师和小组长做好清点工作 。

　3
、所有学生必须以小组为单位活动，活动前后都必须认真清点人数。发现问题及时上报
。

　4、所有学生必须返校进教室 ，班主任清点好人数
，安排好学生假期注意事项后方可允许学生离校。

　关于秋游活动策划方案3

　一 、活动目的：

　为了开阔学生视野，让学生走出课堂 ，组织学校全体学生到植物园举行秋季课外实践活动，检验公民教育成果 。

　二
、活动主题：

　带着五美出发
，探寻最美秋天

　三、活动具体安排：

　1 、10月27日至31日，宣传阶段
。大队部收集最美秋天的
、美文、树叶贴画等作品 ，周5班队会与学生分享
，激发学生热爱大自然 、保护大自然，迫切走入秋天的美好愿望。

　2
、11月3日—11月5日 ，学生报名阶段
，了解活动要求，争做五美小明星 。

　活动前期要求：

　（1）各班分好活动小组 ，并选出小组管理人员
。如：小队长、生活队长 、卫生队长、纪律队长
、安全队长等。

　（2）各组人员协调分工与合作 。如野餐垫、塑料袋等
。

　（3）每个孩子的食品不能超过三样
，并能主动与同学进行分享。

　（4）各班进行“五美小明星”评比，各小队民主投票 ，每队可申报一名
，每班不超过8名，授予五美小明星专用徽章 。

　五美小明星条件

　（一）仪表美
。

　穿戴方面不宜赶潮流 、追时髦 ，做到衣着整洁，朴素大方。红领巾佩戴好；衣服
、鞋袜干净无污；头发、面部 、手指等无黑印
、气味、泥尘等 。

　（二）语言美。

　在公共场所能用礼貌用语请求帮助 、询问
，并能较好的用语言为别人的询问带去方便
。

　对别人的不文明行为能用文明
、礼貌的语言进行制止。

　在景区不宜大声喊叫，使用不文明的语言 。

　（三）、就餐美
。

　能按照需求就餐 ，不暴饮暴食
，走到哪吃到哪。

　能分享自己的食物 。

　不浪费食物

　（四） 、行走美

　排队上下车，先上车的往里走

　排队入园
、排队进入游乐场地

　在景区内不追跑打闹 ，不去人多拥挤处凑热闹

　（五）、环境美

　爱护环境
，不乱丢乱扔，随地吐痰
。

　爱护花草树木 ，不攀枝折桂。

　3 、11月6日
，早上8：00，集中教育 ，8：30准时从出发
，9：00抵达植物园北门 。

　4、9：00由导游发放门票，入园
。欣赏向日葵 ，感受植物的生机，前往蝴蝶谷
，游客可以到蝴蝶谷观赏万千蝴蝶飞舞，欣赏40多幅精美的蝶翅画作品 ，带您走进“花伴蝶
，蝶恋花
”爱与浪漫的艺术天堂，前往桂花园 ，占地60亩的桂花园有三十几个品种
，醉人的桂花香气一定会让你流连忘返。来到乐林游乐园，三十几种先进的游乐设施 ，琳琅满目任你选择
，根据自己的身高体重，喜好在工作人员的带领下 ，开始游玩 。

　8
、13：30结束愉快的行程
，带着尽兴和满足去北门集合，此次旅游完美结束
。

　四、说明

　28个游乐分两组 ，14个项目一组

　一组所含项目：

　1 、欢乐旅行

　2
、水陆大战

　3、立环跑车

　4 、遨游太空

　5
、奇妙旅程

　6、儿童城

　7 、摇头飞椅

　8
、旋转木马

　9、海盗船

　10 、丛林飞鼠

　11
、5D影院

　12、迪斯科转盘

　13狂呼

　14 、手摇船

　二组所含项目：

　1、快乐飞船

　2
、魔幻脚踏车

　3、太空船

　4 、逍遥车

　5
、三星转椅

　6、自控飞机

　7 、大摆锤

　8
、摩天环车

　9、蘑菇转盘

　10 、体能乐园

　11
、神州飞碟

　12、激光战车

　13 、森林探险

　14
、手摇船

　关于秋游活动策划方案4

　活动名称：

　常州中华恐龙园

　内容与要求：

　1、通过秋游活动，拉近幼儿园与家庭的距离
，使家庭与幼儿园融入到一起去，增强孩子与家长之间的情感。

　2 、亲近自然 ，感受到大自然的美
，同时激发幼儿爱动物的情感 。

　活动准备：

　1、在活动前，已通过《家长园地》
、安康网 ，家校路路通
，秋游通知单等途径

　做好秋游的征询和预定工作。

　2、在秋游之前一定要对家长和孩子做好安全教育工作
。

　3 、在秋游前要让家长明白这次秋游的目的
、要求及一些具体的活动、注意事项。（形式自定）班主任要有每位家长的联系电话，并将自己的电话告知家长 。

　设计流程：

　出游前准备—车内安全教育和亲子谜语游戏—秋游活动——讨论交流——延伸

　活动过程：

　一 、活动前谈话

　1
、老师提出秋游的要求

　A、对幼儿的要求：

　（1）每个孩子要准备准备3只牢固的马甲袋
。

　（2）在活动中紧跟着老师或家长 ，不可独自活动。

　（3）在车上 、动物园里保持周围环境的整洁 。

　2
、对家长的要求：

　（1）在7点之前准时和幼儿到班级集中
。

　（2）家长的车辆按要求放在幼儿园指定的地方。

　（3）各项活动服从老师的安排
，排队上下车，注意自己乘车的车号和牌号 。

　（4）注意孩子的穿着 ，鞋子跟脚
。

　（5）要求文明乘车
，照顾老人，按序上车 ，不抢座位。

　（6）照顾晕车的大人或小孩坐在窗口，有晕车现象的大人多准备几个马甲袋 。

　（7）在乘车的途中
，注意不要让孩子将手、头伸到窗外去，注意安全
。

　（8）保持车厢内的整洁。在公园里 ，要做到环保
，给孩子以潜移默化的影响 。

　（9）带领孩子游玩时 、注意安全，听从工作人员的安排。

　2
、提醒家长让孩子做好上车的准备 ，如幼儿小便
，根据天气情况增添孩子衣物等

　3、班主任带领家长在操场上排好队候车
。车子来了，在班主任的带领下有秩序的上车。

　二 、恐龙园秋游亲子活动

　1、教师组织家长进行集体拍照留念 。

　2
、和孩子共同进行游乐活动 ，做好幼儿的安全教育工作
。

　3、家长带领幼儿在规定时间准时到车上集合。

　三 、活动延伸

　1
、请家长帮助幼儿回忆自己的发现
，并将秋游照片、摄像带到幼儿园交流 。

　2 、请家长结合本次活动写一份感想，题目自定
。

　关于秋游活动策划方案5

　活动目的：

　让同学们通过活动 ，广泛接触社会和亲近大自然
，激发学生的创造力，拓展知识面 ，磨练意志品质
、培养学生的团队协作精神，增长知识和才干。

　活动主题： 文明之旅

　活动方案：

　一、时间：10月12星期六（雨天延后）

　二 、活动地点安排：

　一年级组：二年级组：三年级组：

　四年级组：五年级组：六年级组：

　三
、部分行政班子人员随班活动安排：

　一年级：二年级：

　三年级：四年级：

　五年级：六年级：

　四、秋游活动跟班教师安排：

　五 、随队医护：

　六
、活动计划：

　（一）安全教育：

　1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥
，紧跟队伍，不掉队 ，在队伍中行走不喧哗
，不拥挤，不吃东西 。

　2 、游玩安全：

　（1）不玩水 ，不去小溪边玩耍
，不攀爬石头，树木；（2）不钻草丛、树丛 ，不做危险游戏；（3）不触摸电线
。（4）在老师视线范围内活动
，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

　（二）文明教育：

　1
、来回路途中要注意交通文明 ，不乱穿马路
，走人行道和斑马线 。

　2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的`塑料袋里 ，离开休息地，要搞好卫生
。

　3 、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话
，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。

　4
、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到安静 、有序 。

　（三）特色活动：

　与我校开展的“向国旗敬礼 ，争做有道德的人”活动相结合
，以年级为单位开展特色活动，开展有个性特点的活动。

　建议活动的主题是：从自身做起 ，不乱扔果壳纸屑
，为争创文明县城出一份力
。

　注意事项：

　1
、每位班主任老师在活动前着重对学生进行安全教育、文明礼貌 、讲卫生
、遵守纪。

　2、10月12：10全体师生在红领巾广场集合，8：30准时出发 ，11：00之前各班班主任必须把学生带回学校
，11：00开始各班按照平时的顺序有序去乘坐公交，或等待家长来接 。

　3 、各班主任自带一份班级学生名册 ，做好学生接送记载
。各班主任提前与家长（监护人）联系好接回孩子时间地点。

　3
、以班为单位组织学生活动 。

　4、各班分好活动小组
，组里同学相互督促，不得单独行动
。

　5 、各年级组长是活动安全第一责任人 ，各班主任是活动安全直接责任人。全体教师要切实做好活动的安全管理，确保师生安全 。

　6、活动方案经县教育局相关股室审批后实施
。

　关于秋游活动策划方案6

　一
、活动意义

　1、透过秋游增强同学之间的交流和协作
，增进彼此之间的友谊，进而增进班级团队凝聚力 ，默契度；

　2 、透过秋游使同学们亲近大自然
，放松情绪，培养学生热爱大自然的情怀；

　3
、透过秋游能够营造和谐融洽的群众氛围 ，丰富同学们的校园生活
，陶冶情操，培养生活实践潜力、自主活动潜力 ，同时更好地领略六朝古都南京的自然环境和人文气息。

　二 、活动组织

　1
、活动时间：20xx年xx月xx日

　2、活动地点：xx风景区

　3 、参加人员：xx年级所有老师
、同学

　三、活动资料

　1 、前期准备

　（1）年级组负责统计参加这次活动的成员人数及名单
，以各班为单位分组，由班主任直接负责；

　（2）年级组事先与校园联系 ，确定车辆
、路线、价格及午后老师 、学生用餐事宜；

　（3）各班安排学生在活动中注意用照相机留下完美的片段
，年级组将在校园文化墙上设立“我眼中的秋色 ”摄影展；

　（4）确保安全，与校医联系 ，备上一些应急药品 。

　2、活动进程

　早上8：45出发到达目的地
。在去目的地的路上，可大体介绍一下将要进行的活动资料及活动的流程；

　9：20
，到达目的地，全体成员按事先分好的组队开始活动。各班分小组 ，每组选出组长
，组内同学统一行动，跟班教师随班级 ，负责管理所跟班级学生相关状况 。尤其是登山时大家需要结伴同行
，熟悉目的地的环境后再自由游玩；

　15：00各班清点人数，大家按原路回到。

　3
、跟班教师安排

　秋游管理教师安排（初三年级）

　四、活动组织保障

　1 、以班为单位进行统一管理 ，分小组活动；

　2
、出发前各班进行安全教育；

　3、班长 、组长定时
、定点、定人组织集合清点人数并报告班主任 、年级组
。

　五
、注意事项

　各班利用班会时间、晨会时间加强对同学的交通安全教育
，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物教育 ，公共场所清洁卫生教育
，规范活动行为，利用本次活动充分展示新城学子的风采 ，具体要求如下：

　1 、步行时不打闹，做到安全第一。上下车能有序排队
，不拥挤，就座时能互相谦让；

　2
、一切行动听指挥 ，如有事情务必先向组长报告
，手机持续开机，好找人；

　3、不在公共场地乱丢果皮纸屑 ，不攀折花木；

　4 、不暴饮暴食
，注意饮食卫生；

　5、自由活动时能开展一些有益
、搞笑、有序的活动，不作危险游戏 ，不要戏水 。

　关于秋游活动策划方案7

　一 、活动目标

　1
、通过活动
，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力 ，提高幼儿动手、动口的能力
。

　2 、让幼儿在感受到大自然美好的同时
，丰富知识，开阔眼界 ，体验集体活动的快乐。

　3
、加强家园联系，增进家园间的彼此交流 。

　二、活动准备

　1 、请家长事先做好安全教育工作
。教育孩子不乱跑
，跟着小四班这个集体，排队时跟着前面的小朋友。过马路时提醒孩子注意安全 。

　2
、小朋友穿轻便的服装 ，以方便步行
。

　3、带适量的零食
，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生。

　4 、小朋友8：30分来园 ，并请家长陪同 。

　三
、活动时间： 20xx年9月15号（星期五）早上

　四、活动过程

　1 、8：30分集中教室告诉孩子秋游地点及一些注意事项
，做好点名工作
。

　2。9点组织本班幼儿排队，以班级为单位徒步去公园 。

　3、组织开展活动。

　活动一：带领全体幼儿家长游览中塘溪公园
。观察秋天里大自然的变化。

　活动二：集体亲子小游戏

　“剪羊毛
” ，首先家长和幼儿身上夹了好多夹子
，然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上，在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多 。

　4
、活动结束 ，家长带领再自己孩子回家
。

　关于秋游活动策划方案8

　一、活动背景：

　秋风起兮白云飞
，草木黄落兮雁南归。树树皆秋色，山山唯落晖 。寒山转苍翠 ，秋水日潺湲
。在这个秋风飘荡的季节，正是出游的好日子
，正适宜我们这些学习疲惫和生活忙碌的同学们，出去游山玩水 ，出去观花赏草
，呼吸新鲜空气，放松情绪。

　但三三两两的形式太普遍了 ，群众出游才新颖
，所以我们选取群众出游，让队伍将快乐放大 ，让群众将乐趣增加
，让回忆更加深刻，让感情更加牢固 。

　二 、活动意义：

　促进同学们之间的交流 ，增进感情
，创造回忆；放松情绪，减轻压力；锻炼身体 ，增进体质；欣赏户外风光，扩展见识；丰富同学们的课余生活
。

　三
、活动时间及地点：

　时间—xx年11月8日（如若下大雨
，时间推迟）；

　地点—龙泉山（阳光健身步道）

　四、活动对象：

　旅游管理六班全体同学

　五 、活动资料：

　爬龙泉山，欣赏龙泉山风景
、途中穿插一些k歌大赛、乒乓球比赛等小节目

　六 、前期准备：

　1
、班委在班上召开班会 ，策划介绍这个活动的相关资料；

　2、由余世慧和吴兴盛去踩点

　3 、由程曼曼去买所需食物（瓜子
、花生、棒棒糖 、薯片、橘子等）和借东西（乒乓
、扑克等）

　4、班委仔细审核策划书
，查看有无缺陷；讨论可能发生的意外及解决办法；

　5 、成立安全小组：何云峰
、杨欢、张丹 、万琴
、余世慧（各寝室的代表）

　七、活动开展：

　第一阶段：

　1 、当天13：00在食堂门口集合，由学习委员杨欢清点人数；由文艺委员蒋攀登负责拿相关物品（零食
、相机、乒乓）；

　2 、清点完毕 ，全体步行到878站台
，再乘坐878路到“滨河路站 ”下。如果一次走不完，分批走 ，由班长何云峰
、副班长陈燕、团支书张丹分批带领；

　3 、到“滨河路
”下车后
，先到的同学等待后面的 。杨欢注意人数，全班仍步行到龙泉山 ，前由陈燕、张丹带路
，后由何云峰
、宣传委员吴兴盛护队；

　4、到阳光健身步道起点（区医院那边）集合（大约14：00），杨欢清点人数 ，张丹简要说明这天的主要资料 、强调下次集合时间
、强调注意事项等相关事宜
。

　5、全班群众照相，李灵玲负责照相。

　第二阶段

　1 、由阳光健身步道上龙泉山
，路上边走边聊天；边走边唱歌，由黄筱彤
、蒋攀登、周寒带头起歌；边走边强调安全 ，由安全小组负责注意提醒各自寝室人员的安全；

　2 、步行到乒乓场后（大约15：00）
，稍作休息，然后举行寝室k歌大赛 ，由陈燕主持 。由欢呼声决定第一名
，第一名获丰厚食物；

　3
、其后，愿意休息的就继续休息 ，愿意打乒乓球的就分组进行乒乓球比赛
，愿意打扑克的就打扑克；

　4、在休息和k歌时，由生活委员程曼曼负责给同学们分发食物并强调注意环境卫生；

　5 、在整个活动中 ，由心理委员晏梦馨
、李灵玲负责照相；

　6、（大约16：20）继续步行到结束（大约16：50）

　第三阶段

　1 、在阳光健身步道（右边）终点集合
，由杨欢点名；

　2、请同学们谈谈这天游玩的感受，请班委总结并表示感谢以及完美的祝愿；

　3
、由先定的班委带领照原路回到；

　4、到校园后 ，何云峰请同学们回去好好休息 、提醒上选修课
、表示感谢。

　5、班委清理这天所剩物品
。

　八 、经费预算：

　（瓜子
、花生、橘子 、棒棒糖等）待定

　九
、后期工作

　1、班委总结，提出好的意见继续发扬；提出缺点改善
，以便下次注意；

　2 、由xxx整理相片并上传到群空间，由吴兴盛写出新闻；

　3
、由xxx汇报班费开支状况。

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