网上有关“《一粒种子的旅行》”话题很是火热，小编也是针对《一粒种子的旅行》寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。
上星期四讲的是这本绘本，这本书是本科普书 ，讲述了各种种子的旅行方式 ，概括起来就是四种方式，但四种又细分成了不同种类种子的方式 ，文字应用的比较亲切 ，不像一般的科普书那么无趣 。
导入部分我带了上次国庆回家时拿的莲子，让他们来猜这是什么东西 ，没有孩子认识 ，PPT部分我也加入了很多同生活密切相关的种子，孩子们都不认识稻谷 。（这部分内容加入，很好的吸引了孩子们的注意力 ，调动了他们的好奇心 ，这部分内容设计的挺不错的。）
接着给他们读绘本的故事，第一页作者设计了一个问题 ，我让孩子们自己来说 ，种子都有什么方式来旅行，孩子们对这个问题也挺蒙的 ，不知道是问的方式不对 ，还是平时对生活的观察太少的缘故，也许都有可能 。
每一种方法讲述完 ，我让他们来总结 ，可以看出孩子们在总结文本的能力这块也比较差，不知道怎么用语言来准确表达 。这块自然也没有办法进行下去 ，我只好自己来总结。
读完整个故事 ，在读的时候我还加入了很多对的解说 。
这本绘本作者运用了拼贴画加直接画的方式，让整个画面看起来很漂亮，也很形象 。
科普类的书 ，可以做的互动相对来说比较少 ，在读这本绘本时，我还加入了很多我自己生活中的看到的植物种子 ，是如何来旅行的 ，这样让孩子更容易理解。
读完整个故事后，我做了个思维导图 ，给孩子们做了一个总结 ，让他们思考种子还有什么旅行的方式？
读完绘本你有什么样的感慨？大家对这个问题也比较蒙，不知道怎么回答 。
其实这讲述了生命是如何来传递的 ，表面上只是种子的旅行 ，因为他们的方式不一样，但求生存的愿望是一样的 ，同时也展示了大自然植物的神奇 ，每种植物都有属于自己的方式，这个过程虽然艰辛，但依然让我感受到生命的美好 。
后面给他们设计的开放式问题 ，假如你是一粒种子 ，你会选择什么样的方式来旅行，旅行的过程会是怎么样的？
《种子的旅行》活动教案
作为一无名无私奉献的教育工作者 ，编写教案是必不可少的 ，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我收集整理的幼儿园优秀教案9篇 ，仅供参考 ，希望能够帮助到大家。
幼儿园优秀教案 篇1活动目标：
1.能仔细观察，知道多种植物种子的特点 。
2.在观看视频、配对游戏中自主了解种子不同的旅行方式 。
3.产生继续探究其它种子旅行方式的欲望。
4.培养探索自然的兴趣 。
5.让幼儿学会初步的记录方法 。
活动准备：
1.根据图画书内容制作的动画课件。
2.图画书《一粒种子的旅行》 、种子实物若干 、放大镜24个 。
活动过程：
一、聊一聊旅行 ，导入活动 。
教师：孩子们 ，你们外出旅行过吗?是怎么去的?
师 小结：你们有的乘坐汽车 、有的乘坐火车 、还有的乘坐飞机去旅行，旅行可以让我们看到不同地方的风景。有一群植物的种子也想去远处旅行 ，它们是谁呢 ，我们先来认识一下 。
二、观察交流，知道植物种子的特点 。
1.分组观察。
教师：请你们到后面的桌子上仔细认一认，有哪些植物的种子 ，这些种子长得怎么样?有什么特别的地方 。
2.交流观察 。
教师：谁来介绍一下你认识的种子 ，它长得怎么样?有什么特别的地方。
3. 小结。
三 、观看视频，自主了解种子的旅行方式 。
1.观看视频 ，自主学习 。
2.幼儿交流 ，播放视频。
师：你看到了哪些植物的种子，它们是怎么旅行的?
3.教师 小结：
在植物世界中 ，种子们各有他们特殊的本领 。有的借助风力旅行 ，有的借助弹力旅行，有的借助动物出租车去旅行 。
四 、配对游戏 ，根据种子的特点选择旅行方式。
1.介绍操作要求 。
2.操作 评价 。
五、观看视频 ，拓展经验。
1.观看水力旅行的视频 。
教师：其实自然界的植物除了运用风力旅行 、弹力旅行 、借助动物旅行，还有些植物会用特殊的方法去旅行 ，我们一起来欣赏一下 。
2.活动 总结：
教师：鸭腱藤是怎么旅行的?这些种子真聪明 ，用各种不同的方式完成了自己的旅行。那还有其它很多种子，它们又是怎么旅行的呢，这个秘密就藏在这本图画书里 。图画书的名称是《一粒种子的旅行》 。活动结束后 ，我们可以再读一读这本图画书 ，了解
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文章不错《《一粒种子的旅行》》内容很有帮助