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三年级上册英语第四单元动物思维导图如下：
1 、首先要在画面中间空白的地方写下三个英文字母，再在它们的周围添加一些小星星的图案作为点缀 。
2 、在英文字母的左侧和右侧分别画上两个 、三个方形文字框 ，然后用直线将它们和字母连接起来 。
3、继续往思维导图中添加方形的文字框 ，将思维导图画到第三级，让我们能够更深入的梳理知识 。
4 、用蓝色 、**、红色 、绿色等颜色给画面中的字母 、星星图案和思维导图第一级文字框上色 。
5、根据自己的喜好用绿色 、** 、蓝色、粉色等不同的颜色给思维导图内剩下的文字框上色 ，这样就完成了思维导图的绘画 。
学习方法
运用图文并重的技巧 ，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像 、颜色等建立记忆链接 。思维导图充分运用左右脑的机能 ，利用记忆 、阅读 、思维的规律 ，协助人们在科学与艺术 、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能 。
思维导图因此具有人类思维的强大功能 。英语学习 ，主要分为两大方面 ，其一是语法 ，其二是单词 。运用思维导图 ，来对这两方面知识各自梳理体系 ，以此帮助我们更好的消化与理解 。在语法方面 ，根据其分类，可以各划分时态 、语态 、句子成分等主题 。
而单词可以依据词性划分为名词、形容词 、动词等等 。英语并非我们的母语 ，若没有先天的语言环境 ，想要学习起来还是相当吃力的 。然而，不少优秀的学生善用工具 ，帮助了自己更好的掌握这门学科 。其中 ，思维导图学习法是有效的方法之一 。
小学英语的学习是比较重要的，当我们在学习的过程中遇到问题时 ，可以适当使用思维导图工具梳理知识内容 ，利用发散性特点与层级关系系统地梳理知识内容 。
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